学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略
下列学习策略属于组织策略的是（ ）。A．画线B．记笔记C．列图表D．记忆术
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
“一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。”指的是()A、精加工策略B、注意策略C、组织策略D、元认知策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。A.组织策略 B.复述策略C.监视策略 D.计划策略
理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。A.学习策略主要表现为一种活动方式B.学习策略是符合规律的活动方式C.学习策略是一种技能D.学习策略是一种能力E.学习策略是通过学习、练习而形成的
体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。A． 学习认知—运动策略 B． 学习认知—注意策略C． 学习认知—练习策略 D． 学习认知—调控策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。A、复述策略B、精细加策略C、组织策略D、资源管理策略
提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于（）中的一种。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监视策略
关于学习策略的说法，错误的是（）A、学习策略只有内隐的。B、凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴C、学习策略是会不会学习的主要标志D、学习策略可以通过教学来发展
旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、与标题策略D、列提纲策略
做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、元认知策略
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略
下列学习策略属于组织策略的是（）。A、画线B、记笔记C、列图表D、记忆术
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、元认知策略
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
单选题做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略
单选题学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A组织策略B复述策略C监视策略D计划策略
单选题关于学习策略的说法，错误的是（）A学习策略只有内隐的。B凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴C学习策略是会不会学习的主要标志D学习策略可以通过教学来发展
单选题（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A学习策略B管理策略C计划策略D复习策略
单选题提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于（）中的一种。A复述策略B精加工策略C组织策略D监视策略