单选题教师要关注(  )学生的全面发展。A优秀学生B单亲家庭学生C每一位学生D智障学生

单选题
教师要关注(  )学生的全面发展。
A

优秀学生

B

单亲家庭学生

C

每一位学生

D

智障学生


参考解析

解析:
教师应该本着民主平等、关爱学生的原则,关爱每一名学生,对学生一视同仁,尊重每一名学生的人格和自尊心,平等公正地对待学生,要关注和了解每一个学生的全面发展。

相关考题:

该老师的做法,体现了新课改的( )。A.关注学生全面发展B.关注学生创新C.把学生看做自主的学习者D.关注学生的学习状态

根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

教师要关注( ),促进学生的全面发展。A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生

教师要大力引导学生关注作文中思想感情的正确性。()

教师要关注( )的全面发展。 A.优秀学生 B.单亲家庭学生C.每一位学生 D.智障学生

以下属于课改的新理念是() A、关注学生的进步和发展B、关注教学效益C、关注学生的全面发展D、关注学生对知识的掌握与理解

班主任要关注()学生的全面发展。A、一般B、问题C、优秀D、每一位

教育要体现对人本身的关注。这就要求教师()。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生

下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A、教师要摆正自己在教育教学中的位置B、教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C、改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D、开教师要关注学生,走进学生的情感世界

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()A、关注生存―关注情境―关注学生B、关注学生―关注情境―关注生存C、关注情境―关注学生―关注生存D、关注学生―关注生存―关注情境

教师要关注()学生的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生

教师要关注(),促进学生的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生

评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的全面发展D、帮助学生认识自我,建立自信

下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生,师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

填空题中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。

多选题下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A教师要摆正自己在教育教学中的位置B教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D开教师要关注学生,走进学生的情感世界

单选题评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A关注学生的学业成绩B关注学生在群体中的位置C关注和促进学生的全面发展D帮助学生认识自我,建立自信

单选题教师要关注(  )的全面发展。A优秀学生B单亲家庭学生C每一位学生D智障学生

单选题下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()A教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C教师要尊重学生,师生之间要平等相处D视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

单选题教师要关注()学生的全面发展。A优秀学生B单亲家庭学生C每一位学生D智障学生

单选题班主任要关注()学生的全面发展。A一般B问题C优秀D每一位

单选题教师要关注(),促进学生的全面发展。A优秀学生B单亲家庭学生C每一位学生D智障学生

单选题教师要关注( ),促进儿童的全面发展。A优秀学生B单亲家庭学生C每一位儿童D智障学生

判断题教师要关注每一位学生的全面发展。A对B错

单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A关注学生→关注生存→关注情境B关注学生→关注情境→关注生存C关注情境→关注学生→关注生存D关注生存→关注情境→关注学生