儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化
“成熟势力论”的提出者是心理学家（ ）A.霍尔B.华生C.格塞尔D.施太伦
美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验B双生子爬梯实验C守恒实验D早期隔离实验
我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）.A、1968年B、1988年C、1978年D、1998年
瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。
德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”A、《早期儿童心理学》B、《结构主义》C、《学校》D、《本笃规程》
提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”的观点的学者是（）A、施太伦B、柏拉图C、吴伟士D、华生
我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开拓新的研究工作开始于（）。A、1968年B、1988年C、1978年D、1998年
施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）A、主导活动B、认知发展C、种系演化D、生理发展
吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
“成熟论”的提出者是心理学家（）A、霍尔B、华生C、盖塞尔D、施太伦
比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A、比内－西蒙B、卡特尔C、施太伦D、高尔登
我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。A、肖孝嵘B、陈鹤琴C、黄翼
关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题：第一，（）第二，（）。
德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。
瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。A、人格B、基本模式C、适应D、投射
单选题德国心理学家施太伦认为儿童心理发展是（）。A从发生学看：遗传环境B从成熟学看：环境遗传C发展=遗传+环境D发展≠遗传＋环境
单选题施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）A主导活动B认知发展C种系演化D生理发展
单选题“成熟论”的提出者是心理学家（）。A霍尔B华生C盖塞尔D施太伦
单选题比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。A比内－西蒙B卡特尔C施太伦D高尔登
填空题德国生理学和心理学家（）于1882年出版的《儿童心理》一书，被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，因此他被公认为科学儿童心理学的奠基人。
多选题瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。A人格B基本模式C适应D投射
单选题我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。A肖孝嵘B陈鹤琴C黄翼
填空题瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。
单选题美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）A前者属于调和论，后者属于辩证唯物论B前者属于辩证唯物论，后者属于调和论C都属于调和论D都不属于调和论
单选题德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”A《早期儿童心理学》B《结构主义》C《学校》D《本笃规程》
填空题吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。