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单选题
班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征
A

班级名片

B

班徽

C

班牌

D

班训

参考答案

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考题 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。A．班级文化B．组织制度C．凝聚力D．班级管理
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体
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考题 班级组织的特点()A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、师生交往的多面性E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
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考题 班级组建阶段的工作任务主要有() A、摸清班级情况，促进相互了解B、确定班级建设目标，增强集体凝聚力C、完善班级的各项规章制度，树立健康的集体舆论与班风D、建立班级档案，积累研究资料E、考察选拔班干部，健全班级组织
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考题 预防班级发生校园欺凌,下列做法中有效的是()。 A、坚信自己的班级不会出现欺凌事件B、把同理心教育渗透到班级的日常生活中C、将学生的座位固定不变D、给学生灌输学习第一的思想
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考题 （ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（ ）。 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
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考题 （）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。A、班级B、班集体C、学校D、教学
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考题 班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。
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考题 班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的（）、文化形式和行为模式，并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的（）和行为规范的总和。它对内表现为（），对外表现为（），其作用主要表现为班级的“五力”，即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。
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考题 训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体
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考题 班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征A、班级名片B、班徽C、班牌D、班训
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考题 在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）A、狮羊效应B、磁化效应C、贴标签效应D、安泰效应
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考题 某班级各类事务均由该班级同学自己决定，且运行良好高效，按班集体形成与发展的阶段，该班级处于（）。A、集体组织规范的认同阶段B、集体心理的优化阶段C、集体主体性发展阶段D、集体成员个性发展阶段
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体
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考题 班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。
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考题 所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种（）和（）的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。
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考题 班级要通知下周日春游活动的具体安排，可以采用下列发布信息方法中的哪些选项（）。A、班级QQ群B、发送E-MailC、班级论坛D、仅将通知存放在自己的电脑中
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考题 单选题在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）A 狮羊效应B 磁化效应C 贴标签效应D 安泰效应
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考题 填空题教育资源公共服务平台中，（）是用户查看并和班级老师、同学互动的地方。可以在‘讨论区’发贴和大家探讨问题。您还能将自己的日志分享到班级空间，并且可以发布班级日志。在‘留言板’栏目下，您可以给班级成员留言。
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考题 单选题（）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。A 班级B 班集体C 学校D 教学
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考题 填空题班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。
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考题 单选题训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A 班主任B 兴趣小组C 少先队D 班集体
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考题 填空题所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种（）和（）的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。
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考题 单选题某班级各类事务均由该班级同学自己决定，且运行良好高效，按班集体形成与发展的阶段，该班级处于（）。A 集体组织规范的认同阶段B 集体心理的优化阶段C 集体主体性发展阶段D 集体成员个性发展阶段
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考题 多选题班级要通知下周日春游活动的具体安排，可以采用下列发布信息方法中的哪些选项（）。A班级QQ群B发送E-MailC班级论坛D仅将通知存放在自己的电脑中
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考题 判断题班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。A 对B 错
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