判断题班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。A对B错
判断题
班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。
A
对
B
错
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班里学生擦黑板，擦不干净。任课老师把这一情况反映给了班主任。班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。如果你是班主任，你会怎么做( )A.班主任应协调本班各任课教师做工作，充分发挥本班任课教师的课堂管理作用B.班主任进行班级管理并不是只靠规章制度就能管理好的，最重要的是维持正常的班级秩序，形成良好的舆论和班风C.有时候班主任可以自己动手擦干净黑板，给学生树立良好的榜样，以此带动学生形成良好的值日习惯D.班主任应对擦不干净黑板的学生进行惩罚
三年级(2)班是个优秀的班集体。学困生小明转到该班后，在班主任的帮助下，经过一个学期的熏陶，各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理
班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A、服从便是美德B、把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C、要学生们自己设计一个出游计划D、重视对班干部能力的培养
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。吴老师最初管理失败的原因是什么？
单选题张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。A班级自主管理B班级常规管理C班级民主管理D班级目标管理
问答题吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
单选题班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。A服从便是美德B把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律C要学生们自己设计一个出游计划D重视对班干部能力的培养