美国适宜性课程认为1-3年级能通过读书、听故事获取间接经验。
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有一条哲学小道,谢林、黑格尔等每天清晨或傍晚散步,碰面打招呼的第一句话是“你今天又哲学了吗?”这其中有“你好”的意思,但更多的意思是“你今天又读书思考了吗”,从认识论的角度上看,A.通过读书获取间接经验使人的认识成为可能B.通过读书获取间接经验是认识的必要途径C.通过读书获取间接经验是认识的基础D.通过读书获得的间接经验归根到底来源于前任或他人的实践
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的,体现为从课程目标到内容标准的外化过程,三个学段是按()划分的。A、小学,初中,高中B、1-3年级,4-6年级,7-9年级C、1-2年级,3-6年级,7-9年级D、小学,中学,大学
单选题《阿凡提的故事》聪明的阿凡提希望孩子能继承他的智慧,通过读书,你认为不属于“智慧的来历”的是什么?()A一颗帮助穷苦百姓的心B来自于艰苦的劳动C比别人聪明