“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是() A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A.兰喀斯特B.克伯屈C.帕克赫斯特D.华虚朋
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A、 赫尔巴特B、 瓦?根舍因C、 怀特海D、 克伯屈
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。A.杜威B.克伯屈C.杰克逊D.泰勒
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
提出“附带学习”概念的学者是（）A、杜威B、克伯屈C、杰克逊D、阿普尔
“副学习”概念的提出者是（）A、克伯屈B、杰克逊C、巴罗D、杜威
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
最早提出“curriculum”（课程）一词，并将其界定为“教学内容的系统组织”的教育家是（）A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、克伯屈
1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A、兰喀斯特B、克伯屈C、帕克赫斯特D、华虚朋
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法
单选题“副学习”概念的提出者是（）A克伯屈B杰克逊C巴罗D杜威
单选题最早提出“curriculum”（课程）一词，并将其界定为“教学内容的系统组织”的教育家是（）A洛克B斯宾塞C杜威D克伯屈
判断题道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。A对B错
填空题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
单选题1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A杜威B麦柯尔C克伯屈D柏克赫斯特
单选题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A兰喀斯特B克伯屈C帕克赫斯特D华虚朋
判断题首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）A对B错
单选题最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A道尔顿B柏克赫斯C特普朗D克伯屈
单选题美国教育家克伯屈提出的概念是（）A附带学习B附学习C机械学习D有意义学习
单选题“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A孟禄B杜威C推士D克伯屈