决定教师是否优秀的关键因素是 ( )A．教师的教学行为B．是否理解学生C．与学生的有效交际D．理解自己
内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。（ ）此题为判断题(对，错)。
生成性课程开发和设计的关键因素是()A.教师B.教师和学生C.校长D.学生
生成性课程开发和设计的关键因素是（）A、学生B、教师和学生C、校长D、教师
教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。
（）是影响培训效果的关键因素。A、教学工具的使用B、教学内容的熟悉程度C、教师的授课技巧D、教师的实践经验
良好的师德是塑造良好教师形象、制约教育又好又快发展的关键因素。
课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）A、幼儿B、教材C、教师D、课程设计
课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：（）A、教师的知识B、教师的专业化水平C、教师的能力D、教师的态度
教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素，它广泛影响着教师工作，在哪三方面影响着教师的行为？
决定教师是否优秀的关键因素是（）。A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己
形成积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）A、教师的教学方法B、教师的人格魅力C、教师的领导方式D、师生关系
单选题形成积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）A教师的教学方法B教师的人格魅力C教师的领导方式D师生关系
单选题教师是人类（）的关键因素。A发展和进步B延续和发展C发展和提高D进步和提高
单选题课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：（）A教师的知识B教师的专业化水平C教师的能力D教师的态度
单选题生成性课程开发和设计的关键因素是（）A学生B教师和学生C校长D教师
单选题决定教师是否优秀的关键因素是（）。A教师的教学行为B是否理解学生C与学生的有效交际D理解自己