小学数学典型应用题22:利润问题(例题 视频讲解 答案)

根据问题结构特点的分类,数学应用题中的问题一般属于___________问题。


正确答案:
结构良好


数学应用题 名词解释


参考答案:就是把人们在实际生活中所遇到的问题的复杂背景和条件进行简化后,并把它转化为纯数学问题来求解的一种形式。


现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等,体现了应用题要有一定的_。


参考答案:开放性


我国传统的小学数学课程内容包括()。

A、认数与计算

B、量与计量

C、几何初步

D、统计与概略

E、应用题


参考答案:ABCE


在小学数学教材中,应用列方程的方法求解应用题,渗透的主要数学思想是( )。

A.分类与整合思想;或然与必然思想
B.一般与特殊思想;符号化思想
C.或然与必然思想;数学模型思想
D.符号化思想;数学模型思想

答案:D
解析:


利润问题解:由题意可知,每件羽绒服实际总成本包括每件羽绒服的进价、代购费和运费,总成本为300+10+200÷100=312(元),要想每件获得75%的利润,那么每件定价应该是成本的1+75%=175%,故每件定价为312×175%=546(元)。解:1、本题关键是理解打折的含义,打几折后现价就是原价的百分之几十,打对折就是指现价是原价的50%。2、打七折是指现价是原价的70%,若把原价看成单位“1”,它的70%对应的数量是140元,所以原价是140÷70%=200(元)。打对折是指打折后的价格是原价的50%,再用原价乘50%就是这件上衣的成本价。所以这件上衣成本价:200×50%=100(元)。


小学生数学运算技能形成的基本途径是( )。
A.观察 B.练习
C.示范 D.讲解


答案:B
解析:
练习是小学生数学运算技能形成的基本途径,但是,练习不是机械地重复,而是有目的、有计划、有指导的学习活动。


小学数学运算技能形成的基本途径是( )

A、讲解
B、观察
C、练习
D、示范


答案:C
解析:
练习是操作技能形成的具体途径。


小学数学运算技能形成的基本途径是( )
A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范


答案:C
解析:
练习是操作技能形成的具体途径。


数学应用题


正确答案:就是把人们在实际生活中所遇到的问题的复杂背景和条件进行简化后,并把它转化为纯数学问题来求解的一种形式。


数学应用题


正确答案:就是把人们在实际生活中所遇到的问题的复杂背景和条件进行简化后,并把它转化为纯数学问题来求解的一种形式。


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