游戏帮助幼儿去自我中心,逐渐学习从他人的角度看问题。

游戏帮助幼儿去自我中心,逐渐学习从他人的角度看问题。


相关考题:

在观察事物或考虑问题时,只从自己的角度,用自己的经验去对待有关事物,不能设想他人观点、他人内心世界的一种心理状态,被称作A、自我中心B、自我概念C、自我意识D、自我压抑

()是指在观察事物或考虑问题时,只从自己的角度,用自己的经验去对待有关事物,不能设想他人观点、他人内心世界的一种心理状态。A、自我中心B、自我概念C、自我意识D、自我压抑

游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:() A、发展儿童的成就感B、丰富儿童的情感C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童学会区别自我和他人E、有助于儿童从他人角度来看问题

帮助幼儿从他人角度去考虑问题,是发展幼儿亲社会行为的主要途径。() 此题为判断题(对,错)。

儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫(  )。A.具体推理B.思维的可逆性C.去自我中心D.多维思维

不同职业对资料的理解正确的是()。A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

不同职业对资料的理解不正确的是()。A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

家长如何帮助幼儿进行游戏学习?

某大学生总是从自己的角度思考问题,从来不站在别人的角度看问题,他的问题可以概括为()A、自我同一性混乱B、自负C、幼稚性D、自我中心

幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题

不同职业对资料的理解正确的是()。A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D、非专业观察者常从自然发展的角度看问题

不同的职业对资料的理解不正确的是()。A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D、非专业观察者常从日常生活的概念看问题

帮助幼儿去自我中心的游戏是:()A、角色游戏B、表演游戏C、规则游戏

一般认为,可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价()。A、身体发展的角度B、心理发展的角度C、教育的角度D、游戏水平的角度

家长如何帮助幼儿的游戏学习?

服务流程图的作用在于()来看问题。A、帮助企业从细节的角度B、帮助企业从过程的角度C、帮助企业从客户的角度D、帮助企业从战略的角度

单选题不同的职业对资料的理解不正确的是()。A临床医生从来访者是否有病的角度看问题B行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D非专业观察者常从日常生活的概念看问题

判断题美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。A对B错

单选题儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。A具体推理B思维的可逆性C去自我中心D多维思维

问答题家长如何帮助幼儿的游戏学习?

问答题家长如何帮助幼儿进行游戏学习?

单选题幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物,不太能从他人的角度认识事物,这说明幼儿的思维具有( )。A经验性B表面性C自我中心性D不可逆性

单选题不同职业对资料的理解不正确的是()。A非专业的观察者从自然角度看问题B临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题C行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题D人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题

多选题一般认为,可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价()。A身体发展的角度B心理发展的角度C教育的角度D游戏水平的角度

单选题帮助幼儿去自我中心的游戏是:()A角色游戏B表演游戏C规则游戏