儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫(  )。A.具体推理B.思维的可逆性C.去自我中心D.多维思维

儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫(  )。

A.具体推理
B.思维的可逆性
C.去自我中心
D.多维思维

参考解析

解析:儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人持有与他不同的观念,这是儿童认知发展中具体运算阶段的去自我中心的特征。故选C。

相关考题:

满足婴幼儿的合理要求,让他感受到()。 A.别人的尊重,从而学会尊重别人B.别人的尊重,从而学会要求别人C.别人的尊重,从而更加自信D.别人的尊重,从而学会提要求

如果自己的意见与别人不同,可以发表自己的观点,对方不同意,就要与他纠缠到底,取得胜利。() 此题为判断题(对,错)。

儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人持有与他不同的观念,叫做_______。

儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是(  )A.儿童只注意主观的观点B.不能接受别人的观点C.儿童的自私D.不能将自己的观点与别人的观点协调

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力()。A、从心理上做好准备,要努力做一个优秀的项目管理者B、公平处事,赢得别人的支持C、学会倾听、整合别人的意见D、使别人清楚地了解你的观念

在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题

儿童获得道德认识上的发展必须摆脱()和实在论,理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的()。

要想在事业上成功,就要学会()。A、控制别人B、从别人的立场去思考,并从他们的角度来看问题C、察言观色D、尊重别人

3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题,在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。

引导幼儿学会认真倾听。如:()。A、成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话,等别人讲完在表达自己的观点B、与幼儿交谈时,要用幼儿能听得懂的语言C、与他人交谈时东张西望D、对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问

儿童获得道德认识上的发展必须摆脱(),理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的自我概念。

儿童从2岁开始,已经能用表情手段去影响别人,并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的()化。

儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是()的观点.

有的同学“看自己是一朵花,看别人是豆腐渣”,这是错误的。这给我们的启示是,要()A、用联系的观点看问题B、用发展的观点看问题C、用全面的观点看问题D、用质变的观点看问题

以下不是瑞吉欧学校的特点的是()。A、注重发展人际关系B、注重让儿童学会如何与人协作C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D、注重教师对儿童的观察和评价

单选题以下不是瑞吉欧学校的特点的是()。A注重发展人际关系B注重让儿童学会如何与人协作C注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D注重教师对儿童的观察和评价

填空题儿童获得道德认识上的发展必须摆脱()和实在论,理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的()。

判断题美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。A对B错

单选题儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。A具体推理B思维的可逆性C去自我中心D多维思维

填空题儿童从2岁开始,已经能用表情手段去影响别人,并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的()化。

单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是()的观点。A社会学习理论B认知发展理论C性别图式理论D心理人类学理论

多选题组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力()。A从心理上做好准备,要努力做一个优秀的项目管理者B公平处事,赢得别人的支持C学会倾听、整合别人的意见D使别人清楚地了解你的观念

填空题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是()的观点.

判断题3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题,在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。A对B错

单选题有的同学“看自己是一朵花,看别人是豆腐渣”,这是错误的。这给我们的启示是,要()A用联系的观点看问题B用发展的观点看问题C用全面的观点看问题D用质变的观点看问题

单选题要想在事业上成功,就要学会()。A控制别人B从别人的立场去思考,并从他们的角度来看问题C察言观色D尊重别人