创行“道尔顿制”这种影响较大的班级授课制的教育家是( ) A .帕克赫斯特B .克伯屈C .盖哲尔D .梅奥
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是() A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A.兰喀斯特B.克伯屈C.帕克赫斯特D.华虚朋
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A、 赫尔巴特B、 瓦?根舍因C、 怀特海D、 克伯屈
1919年，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来A.凯洛夫B.桑代克C.克伯屈D.杜威
“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
关于项目学习（PBL）的说法不正确的是？（）A、学习者面对的是真实而具体的问题B、一个项目有一个明确特定的主题C、内容上体现综合性D、起源于英国
美国教育家克伯屈提出的概念是（）A、附带学习B、附学习C、机械学习D、有意义学习
1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）A、桑代克B、华虚朋C、克伯屈D、帕克赫斯特
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A、兰喀斯特B、克伯屈C、帕克赫斯特D、华虚朋
活动课程的主要倡导者是（）A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯
（）简称EPQ，是英国著名心理学家人艾森克编制的。
提出课的类型和结构理论，是班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（）。A、夸美纽斯B、凯洛夫C、赫尔巴特D、陶行知E、克伯屈
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
单选题提出课的类型和结构理论，是班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（）。A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D陶行知E克伯屈
判断题道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。A对B错
填空题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
单选题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A兰喀斯特B克伯屈C帕克赫斯特D华虚朋
单选题下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）A桑代克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特
单选题美国教育家克伯屈提出的概念是（）A附带学习B附学习C机械学习D有意义学习
判断题项目学习（简称 PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。”A对B错
填空题（）简称EPQ，是英国著名心理学家人艾森克编制的。