在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘
孔子是我国古代著名的思想家、教育家,儒家学说的创始人,其思想核心内容是“()”与“()”。 A.德仁B.民君C.礼仁
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是() A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.雷沛鸿
1919年，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来A.凯洛夫B.桑代克C.克伯屈D.杜威
五四运动以后，中西方哲学的深入交会以及由此引发的三次著名论战，使原本属于西方哲学范畴的马克思哲学在中国扎下根来。A对B错
下列事件直接促成马克思主义在中国广泛传播的是（）A、维新变法B、辛亥革命C、新文化运动D、五四运动
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
五四运动后，我国比较著名的私立学前教育机构有（）。A、集美幼稚园B、香山慈幼院C、鼓楼幼稚园D、燕子矶幼稚园
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
马克思主义在中国广泛传播是在（）。A、新文化运动后B、辛亥革命失败后C、俄国十月革命后D、五四运动后
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
五四运动以后，中西方哲学的深入交会以及由此引发的三次著名论战，使原本属于西方哲学范畴的马克思哲学在中国扎下根来。
五四运动后，马克思主义在中国广泛传播的主要表现是什么？
下列关于刘半农的介绍，说法不正确的是（）。A、他是我国“五四”新文化运动的先驱之一B、著名的文学家、语言学家、教育家C、著有诗集《扬鞭集》和《清凉歌集》D、译著有《法国短篇小说集》、《茶花女》等
我国著名教育家（）早在（1926）年就撰写了题为《运动的迁移价值》一文，这是中国现代心理学的最早的专论。
毛泽东思想形成的思想文化条件主要有（）A、近代西方资产阶级思想在中国的传播B、新文化运动C、五四群众运动D、马克思主义在中国的广泛传播
杜威来华讲学长达两年多，实用主义教育理论随之在中国广为传播。
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
多选题毛泽东思想形成的思想文化条件主要有（）A近代西方资产阶级思想在中国的传播B新文化运动C五四群众运动D马克思主义在中国的广泛传播
单选题在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A徐特立B陶行知C陈鹤琴D雷沛鸿
填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
填空题我国著名教育家（）早在（1926）年就撰写了题为《运动的迁移价值》一文，这是中国现代心理学的最早的专论。
单选题“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A孟禄B杜威C推士D克伯屈