有意记忆开始占主导地位是从小学( )开始的。A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级
有意记忆开始占主导地位是从小学( )开始的。
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
参考解析
解析:刚入学的小学儿童,记忆仍保持着学前儿童的主要特点,无意识记仍占重要地位。到小学二年级表现为无意识记和有意识记的效果相当。从小学三年级开始,学生的有意识记逐渐取代无意识记并占主导地位。
相关考题:
下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征:_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显。
小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D.形象记忆一直居优势地位
多选题幼儿记忆发展的主要特点是( )。(2004年12月三级真题)A无意识记为主,有意识记迅速发展B机械记忆为主,意义记忆开始发展C形象记忆为主,词的记忆开始发展D被动记忆为主,主动记忆开始发展
多选题小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。A有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D形象记忆一直居优势地位
单选题关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是()A儿童识记的效率在不断增加B有意识记和有意重现逐渐占主导地位C机械识记逐渐占主导地位D词的抽象记忆在迅速发展