最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（ ）A．维果茨基B．加里培林C．奥苏伯尔D．阿特金森
认知同化论的代表人物是（ ）A．斯金纳B．桑代克 |C．奥苏伯尔D．罗杰斯
认知主义学习理论的代表人物有:_____ A、华生B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳
布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()
认知学习理论的代表人物是()。 A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克
行为主义学习理论的代表人物是()。 A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、根舍因
认知结构学习理论的提出者是（ ）。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.奥苏伯尔
最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（ ）。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔
提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
下列选项中（ ）是“教师中心论”的代表人物。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.维果茨基 D.奥苏伯尔
认知主义学习理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔
发现法的提出者是（）A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基
强化理论的代表人物有（）。A、斯金纳B、班杜拉C、布鲁纳D、奥苏伯尔
建构主义学习理论的代表人物是（）A、赫尔巴特B、斯金纳C、维果茨基D、洛克
认知教学理论的代表人物是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏贝尔D、华生
提出先行组织者策略的是（）。A、奥苏贝尔B、斯金纳C、皮亚杰D、维果茨基
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森
结构教学理论的提出者是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔
多选题认知主义学习理论的代表人物是（）。A布鲁纳B桑代克C斯金纳D奥苏贝尔
单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A罗杰斯B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔
单选题建构主义学习理论的代表人物是（）A赫尔巴特B斯金纳C维果茨基D洛克
单选题提出先行组织者策略的是（）A奥苏贝尔B斯金纳C皮亚杰D维果茨基
多选题强化理论的代表人物有（）。A斯金纳B班杜拉C布鲁纳D奥苏伯尔
多选题认知教学理论的代表人物是（）A布鲁纳B斯金纳C奥苏贝尔D华生
单选题发现法的提出者是（）A奥苏伯尔B布鲁纳C布卢姆D维果茨基