多选题认知主义学习理论的代表人物是()。A布鲁纳B桑代克C斯金纳D奥苏贝尔

多选题
认知主义学习理论的代表人物是()。
A

布鲁纳

B

桑代克

C

斯金纳

D

奥苏贝尔


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强调知识的结构和分类教学的学习理论是() A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

联结主义学习理论的代表人物是___________。

认知主义学习理论的代表人物有:_____ A、华生B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

( )源自于儿童认知发展的理论,是近年来影响最为广泛的一 种学习理论。 A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

()被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论

强调以学生为中心的学习理论是()。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.情境学习理论

联结主义学习理论的代表人物有( )、( ) 、( ) 。

主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )。A.认知信息加工学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论

联结主义学习理论的代表人物是{pz_填空}。

程序教学理论的代表人物是(),认知结构学习理论的代表是()。

认知主义学习理论的代表人物是()。A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔

操练与练习模式的理论依据是()。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

罗杰斯是()的代表人物A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论

主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。

认知主义学习理论的代表人物是()A、布鲁纳B、桑代克C、卢梭D、皮亚杰

()是建构主义学习理论的代表人物.

建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。

认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

填空题()是建构主义学习理论的代表人物.

单选题罗杰斯是()的代表人物A认知学习理论B人本主义理论C观察学习理论D行为主义学习理论

单选题认知主义学习理论的代表人物是()A布鲁纳B桑代克C卢梭D皮亚杰