埃里克森人格发展理论认为,个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
人格发展阶段论的创始人是( )。A.皮亚杰B.埃里克森C.桑代克D.华生
按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是 ( )A.发展勤奋感B.培养主动性C. 形成亲密感D.建立自我同一感
埃里克森人格发展阶段理论中,12-18岁对应的是同一性对角色混乱阶段() 此题为判断题(对,错)。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。A.信任与不信任B.勤奋感对自卑感的矛盾C.同一性对同一性混乱的矛盾D.自主对羞怯、怀疑的矛盾
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是()。A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性
中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )。A.获得勤奋感 B.克服内疚感 C.避免孤独感 D.建立同一性
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是( )A.强化自我主动性B.培养勤奋感C.建立自我同一性D.获得亲密感
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感
人格的社会性发展阶段论的提出者是()。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生
从埃里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是()A、角色统一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、友爱亲密与孤独
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
人格发展阶段论的创始人是( )A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生
根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A、培养自主感,克服羞耻感B、培养主动感,克服内疚感C、培养勤奋感,克服自卑感D、培养自我同一性,克服角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。A、信任与不信任B、勤奋感对自卑感的矛盾C、同一性对同一性混乱的矛盾D、自主对羞怯、怀疑的矛盾
根据埃里克森的观点,大学阶段学生人格发展的主要任务是()。A、建立自我同一性B、承担社会义务C、显示创造力D、变得勤奋
单选题人格发展阶段论的创始人是()。A皮亚杰B埃里克森C桑代克D华生
单选题小张今年是初二的学生,他经常自问“我是一个什么样的人?我的未来是什么样的?“我该怎样努力成为理想中的那个人?”根据埃里克森的人格发展阶段论,小张的主要发展任务是( )A获得勤奋感B克服羞怯与怀疑C克服自卑感D建立同一性
单选题在埃里克森的人格发展阶段理论中,发展任务为“建立同一感,克服同一性混乱”的阶段是()A学前期B学龄期C成年早期D青年期
单选题根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A培养自主感,克服羞耻感B培养主动感,克服内疚感C培养勤奋感,克服自卑感D培养自我同一性,克服角色混乱
单选题根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A发展勤奋感B培养主动性C形成亲密感D建立自我同一感
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是( )。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C同一性对同一性混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾