简述埃里克森的人格发展阶段论。

简述埃里克森的人格发展阶段论。


相关考题:

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

人格发展阶段论的创始人是( )。A.皮亚杰B.埃里克森C.桑代克D.华生

论述埃里克森的人格发展阶段理论。

根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是 ( )A.发展勤奋感B.培养主动性C. 形成亲密感D.建立自我同一感

论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。

简述埃里克森的人格发展阶段理论的教育含义。

简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。

简述埃里克森人格发展阶段理论。

埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。()

简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。

弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  )A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义?

根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感

简述弗洛伊德的人格发展阶段论

简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?

人格的社会性发展阶段论的提出者是()。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生

人格发展阶段论的创始人是( )A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生

单选题人格发展阶段论的创始人是()。A皮亚杰B埃里克森C桑代克D华生

问答题简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义?

问答题简述埃里克森的人格发展阶段论。

问答题简述埃里克森的人格发展阶段。

问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段(人格)理论给我们的教育启示。

问答题简述弗洛伊德的人格发展阶段论

单选题人格的社会性发展阶段论的提出者是()。A皮亚杰B柯尔伯格C埃里克森D华生

单选题根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A发展勤奋感B培养主动性C形成亲密感D建立自我同一感

问答题简述埃里克森的人格发展阶段理论。