49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心，包含三方面的内容，分别是_________A．文化基础B．自主发展C．健全人格D．社会参与

49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心，包含三方面的内容，分别是_________

A．文化基础

B．自主发展

C．健全人格

D．社会参与

参考答案和解析
A

相关考题：

阐述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。
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中国学生发展核心素养的核心是? A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养
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中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。() 此题为判断题(对，错)。
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中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。 A、自主发展B、终身发展C、全面发展D、创新发展
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2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。 A、合作学习B、实践创新C、科学方法D、程序学习
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“为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?() A、责任担当B、实践创新C、学会学习D、健康生活
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美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。 A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养
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《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础，自主发展B.社会参与，信息意识C.珍爱生命，勇于探究D.学会学习，责任担当
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《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。A.科学精神B.学会学习C.责任担当D.健康生活
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全面发展的核心内涵为（）。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好，不偏科
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国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )
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中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。
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新课标体系包含制订学生发展核心素养体系，但不制定学业质量标准。
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OSI安全框架包含哪三方面的内容？
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语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
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教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容，处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境，突出问题导向
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核心素养，以培养“（）”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格
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2016年9月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面？（）A、文化基础B、自主发展C、社会参与D、身体素质
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中国学生发展核心素养以科学性、时代性和（）为基本原则，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。A、民族性B、阶段性C、普遍性D、整合性
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信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
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新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
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幼儿智育的核心是（）。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
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当前我国教育目的的核心内容是（）。A、教育以人为本B、培养全面发展的人C、教育要五育并举D、为社会主义现代化建设服务
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（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A、道德教育B、智力教育C、艺术教育D、素质教育
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问答题OSI安全框架包含哪三方面的内容？
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判断题新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。A对B错
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单选题当前我国教育目的的核心内容是（）。A教育以人为本B培养全面发展的人C教育要五育并举D为社会主义现代化建设服务
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单选题（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A道德教育B智力教育C艺术教育D素质教育
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