全面发展的核心内涵为()。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好,不偏科

全面发展的核心内涵为()。
A.个性的自由发展
B.德智体美劳等方面的发展
C.学生创新精神和实践能力的培养
D.学生各门功课成绩均好,不偏科


参考解析

解析:【名师点评】全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教 育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育 所组成的。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等部分组成。故正确答案为B。

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试述全面发展教育的内涵及主要特征。

简述“人的全面发展”的具体内涵。

“人的全面发展”的具体内涵有哪些?

谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。

全面发展的核心内涵是( )。 A.个性的自由发展B.德、智、体、美、劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好、不偏科

全面发展的核心内涵是( )。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好,不偏科

全面发展教育的核心是( )。

中华民族精神的基本内涵是什么?以()为核心、()、()、()、()的精神。

人的全面发展的基本内涵包括()。A、人的活动的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的素质全面提高D、人的个性的自由发展

“学习型社会”的核心内涵()A、推动教育信息化和构建终身教育体系B、人人是学习之人时时是学习之时C、全民学习,终身学习D、实现人的自由全面发展

“全面发展”的深刻内涵是什么?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:树立以()为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。A、全面发展人才B、社会需求C、提高教师素质D、提高质量

核心素养,以培养“()”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格

人的全面发展内涵具有两个层次:一是();二是指()。

个体的全面发展的内涵

不属于人的全面发展的内涵的是()A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展

科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()A、以人为本B、全面发展C、协调发展D、可持续发展

下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。A、德育是全面发展教育的核心B、智育是全面发展教育的方向C、美育是全面发展教育的核心D、体育是全面发展教育的方向E、智育是全面发展教育的核心

人的全面发展基本内涵。

马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么?

城市发展模式应以集群经济为核心推进产业结构创新,以循环经济为核心推进节能减排创新,以知识经济为核心推进内涵发展创新。

多选题人的全面发展的基本内涵包括()。A人的活动的全面发展B人的社会关系的全面发展C人的素质全面提高D人的个性的自由发展

单选题下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。A德育是全面发展教育的核心B智育是全面发展教育的方向C美育是全面发展教育的核心D体育是全面发展教育的方向E智育是全面发展教育的核心

单选题科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()A以人为本B全面发展C协调发展D可持续发展

单选题不属于人的全面发展的内涵的是()A人类的全面发展B人的社会关系的全面发展C人的个性的全面发展D人的本性的全面发展

问答题人的全面发展基本内涵。

问答题“人的全面发展”的具体内涵是什么?