在大众传播活动中,媒介与受众之间不是一种简单的传送和接受的关系,媒介心中要有受众,受众心中也应有媒介。

在大众传播活动中,媒介与受众之间不是一种简单的传送和接受的关系,媒介心中要有受众,受众心中也应有媒介。


参考答案和解析
有限的;滞后的

相关考题:

影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果

传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众

“两级传播论”认为:信息的传递是按照( )的模式进行的。A.“意见领袖——媒介——受众”B.“媒介——意见领袖——受众”C.“意见领袖———受众——媒介”D.“受众——媒介——意见领袖”

按照接触新闻媒介的频率,受众可分为稳定受众和不稳定受众。

试从市场的角度论述受众与媒介的关系。

以下关于广告受众的观点,哪一种是错误的()A、广告受众是广告的媒介受众B、广告受众是广告的诉求对象C、广告受众是广告的目标受众D、但广告受众不是广告活动的核心

CMP的计算方法是()A、购买媒介费用÷受众总人数×10B、购买媒介费用÷受众总人数×100C、购买媒介费用÷受众总人数×1000D、购买媒介费用÷受众总人数×10000

广告媒介分为大众媒介、中众媒介、小众媒介的分类标准是()A、费用的高低B、按出现时间的早晚C、按照受众的数量D、受众的接收习惯

下列哪个是正确的人类传播的基本过程?()A、传播者——编码——讯息——媒介——讯息——译码——受众B、传播者——讯息——译码——编码——讯息——媒介——受众C、传播者——讯息——译码——讯息——编码——媒介——受众D、传播者——译码——讯息——编码——讯息——媒介——受众

DM广告与其他媒介相比,最大特点是()A、只能用投递方式发出B、具有传统媒介的特点C、直接将广告信息传送给真正的受众D、将广告信息笼统地传递给所有受众

“两级传播论”认为:信息的传递是按照()的模式进行的。A、“意见领袖——媒介——受众”B、“媒介——意见领袖——受众”C、“意见领袖——受众——媒介”D、“受众——媒介——意见领袖”

把广告媒介分为单向媒介和互动媒介的标准是()A、按照受众的数量B、按照作用的方向C、按照传播符号的类型D、按照受众的接收形式

按照社会关系论的分析,左右受众成员对媒介信息的选择,从而制约着大众传播的效果的是()A、受众的心理结构B、受众的种种社会关系C、受众的先天条件D、传播者的魅力

在大众传播学中,对受传者的研究包括()A、对受众率及其构成的研究B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究D、对社会功能的研究E、对社会信息反馈的研究

媒介组织与受众的关系是什么?

按照接触新闻媒介的确定性,受众可分为核心受众和边缘受众。

搞好媒介讯息设计,使之为受众接受的一个关键是研究()A、受众成员B、受众动机C、受众需要D、受众特性

试结合实例分析新闻媒介刺激对受众心理的影响。(如何分析新闻媒介传播的内容和媒介形式对受众心理的刺激?)

“议程设置功能”理论进一步揭示,在传播媒介的议程设置的背后,还存在着复杂的政治、经济和意识形态的力学关系,具体来说就是()。A、传播媒介和受众之间的关系B、受众和政府机关之间的关系C、受众和受众之间的关系D、传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系

媒介与受众之间的“缓冲体”大致分属于()、()和社会关系三个方面。

在大众传播活动中,受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地,而且也是媒介信息的积极主动的()。同时,()还是大众传播过程的反馈信息源。

媒介接近权的核心内容是()。A、要求受众占有和主导媒介B、要求传媒加强自律和行业规范C、要求媒介脱离私有制D、要求传媒必须向受众开放

受众调查的重要性表现在它是()A、掌握受众心理的重要途径B、充实、改进大众传播内容和提高传播效果的依据C、促进大众传播机构和受众之间联系的有效方法D、媒介获得利润的重要途径E、调查人员的“饭碗”

填空题媒介与受众之间的“缓冲体”大致分属于()、()和社会关系三个方面。

问答题试从市场的角度论述受众与媒介的关系。

单选题把广告媒介分为单向媒介和互动媒介的标准是()A按照受众的数量B按照作用的方向C按照传播符号的类型D按照受众的接收形式

单选题广告媒介分为大众媒介、中众媒介、小众媒介的分类标准是()A费用的高低B按出现时间的早晚C按照受众的数量D受众的接收习惯

问答题试结合实例分析新闻媒介刺激对受众心理的影响。(如何分析新闻媒介传播的内容和媒介形式对受众心理的刺激?)