加德纳的多元智力理论告诉我们，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。
加德纳的多元智力理论告诉我们，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。
参考答案和解析
ABC
相关考题：
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
（）是加德纳多元智力理论中的内容。A.智力主要集中在婴儿大动作上B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
（）是加德纳多元智力理论中的内容A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()。A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B.认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C.不在于一个人又多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明D.音乐、动作、交往能力等同样重要
“聪明的唯心论比不愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的即绝对的，不发展的。”对这一论断理解正确的有（ ）。A.旧唯物主义都是愚蠢的B.唯心主义是人力树上一枝不结果的花C.聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义D.只要存在聪明的唯心主义，就能实现聪明的唯物论
阅读小说片段，然后回答问题：那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。（1）这段文字中麦琪的原意是什么 而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁 （2）为什么作者又称他们为“笨孩子” （3）他们各自为对方卖掉了什么最宝贵的东西 买回了什么圣诞礼物 （4）作者为什么说“他们都是最聪明的”
（）是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他C、不在于一个人有多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面聪明D、音乐、动作、交往能力等同样重要
加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A、言语/语言智力、逻辑/数理智力B、视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C、解决问题的能力D、人际交往智力E、自我反省智力、自我观察智力和存在智力
多选题“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的即绝对的，不发展的。”（《列宁全集》第38卷第305页）对这一论断理解正确的有（）A唯心主义是人类智慧树上一支不结果的花B旧唯物主义都是愚蠢的C聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义D只要存在聪明的唯心主义，就能实现聪明的唯物论
多选题加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A言语/语言智力、逻辑/数理智力B视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C解决问题的能力D人际交往智力E自我反省智力、自我观察智力和存在智力
填空题加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合：（）；（）；（）；（）。