多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（　　）。A.布鲁纳B.赞科夫C.杜威D.加德纳

多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（　　）。

A.布鲁纳
B.赞科夫
C.杜威
D.加德纳

参考解析

解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人物，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。?

相关考题：

1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
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1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
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1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多智力理论及对教育教学的启示。
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加德纳提出的智力理论是 【 】A.智力二因素论 B．智力结构论 C．智力多元论 D．智力三元论
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加德纳提出的智力理论是（ ）。A．智力二因素B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论
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吉尔福特提出的智力理论是（ ） A．智力二因素论 B．智力形态论 C．多元智力论 D．智力三维结构论
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多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（ ）。A．布鲁纳B．赞科夫C．杜威D．加德纳
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吉尔福特提出的智力理论是（ ）A.智力二因素论 B.智力形态论C.智力多元论 D.智力三维结构论
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下列关于多元智力理论叙述错误的是（ ）A. 1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力理论为新课改提供了理论基础D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
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多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是__________。A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳
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卡特尔的智力理论是（　　）A.流体智力和晶体智力B.多元智力理论C.三元智力理论D.智力三维结构模型
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多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是（　　）。A.布鲁纳B.赞科夫C.杜威D.加德纳
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美国心理学家吉尔福特提出的智力理论是（）A多因素理论B二因素理论C三维结构理论D多元智力理论
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斯腾伯格提出的智力理论称为（）A、二因素理论B、层次结构理论C、多元智力理论D、智力三元论
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简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A、提出三元理论的斯腾伯格B、提出PASS模型的达斯C、提出智力多元素论的瑟斯顿D、提出多元智力理论的加德纳
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加德纳提出的智力理论是（）。A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论
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加德纳提出的智力理论属于（）。A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论
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多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳
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多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A、布鲁纳B、赞科夫C、杜威D、加德纳
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多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A、布鲁纳B、赞科夫C、杜威D、加德纳
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加德纳提出的智力理论是（）。A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论
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问答题简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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单选题加德纳提出的智力理论是（）。A智力二因素B智力结构论C智力多元论D智力三元论
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单选题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A布鲁纳B赞可夫C杜威D加德纳
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单选题多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A布鲁纳B赞科夫C杜威D加德纳
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