加德纳的多元智能理论告诉我们,每个人同时拥有八种智能,而且这八种智能在个体身上表现为均衡的状态。() 此题为判断题(对，错)。
多元智能理论的提出者是加德纳。() 此题为判断题(对，错)。
加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
加德纳的多元智能理论认为,每个人与生俱来都拥有各自独立存在的智能,只不过每个人的智能强项和弱项各不相同。() 此题为判断题(对，错)。
加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论，作家的优势智能应该是（ ）。A.语言智能B.逻辑数理智能C.空间智能D.人际交往智能
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
多元智能理论是由（）提出的。A、加涅B、桑代克C、皮亚杰D、加德纳
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A、自然观察智能B、人际智能C、内省智能D、语言智能
问答题试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。
填空题在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
单选题多元智能理论之父是( )。A加德纳B皮亚杰C杜威D赫尔巴特
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分)
单选题加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重()指导。A语言B个体差异C音乐D人际关系
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
单选题加德纳的多元智能理论中不包括（）。A空间智能B人际智能C绘画智能
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？