考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众自觉行动”。这是党章对( )的表述。A、党的组织路线B、党的政治路线C、党的群众路线
考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是《中国共产党章程》对党的（）路线的表述。
考题
下列属于我们党群众路线的有()。A.从群众中来，到群众中去B.一切为了群众，一切依靠群众C.把党的正确主张变为群众的自觉行动D.让群众自觉遵循党所提出的正确主张
考题
墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
考题
应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。这是谁的主张?（ ）A．洛克B．夸美纽斯C．康德D．斯宾塞
考题
墨家主张教育回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。（ ）
考题
1842 年，一位英国学者率先主张，刑事诉讼中的证明标准应当是“由于道德上的确定性足以排除一切怀疑” 。()
考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对( )的表述。A、党的思想路线 B、党的政治路线 C、党的群众路线
考题
“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.杜威D.苏霍姆林斯基
考题
墨家主张教育要“复归”人的本性，一切顺其自然。 （ ）
考题
主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是( )
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特
考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（）的表述。
考题
佛说一切众生皆是未来诸佛，这是打破众生的不平等观念否？又说一切男人一切女人皆是过去世的父母，这是打破众生的分别是不是？
考题
在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
考题
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
考题
“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A、亚里士多德B、夸美纽斯C、杜威D、苏霍姆林斯基
考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（）的表述。A、党的组织路线B、党的政治路线C、党的群众路线
考题
1. 目前不少父母为孩子包办一切2. 为了让孩子独立, 父母应该……
考题
公平正义的首要内容是确保（）A、一切行为让群众满意B、一切结果符合法律规定C、一切行为让领导满意D、一切行为符合法律规定
考题
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对党的组织路线的表述。
考题
提出“泛知识”的建议，认为人应学习一切知识，尤其是自然科学知识，成为夸美纽斯“泛智论”之先声的学者是（）。A、培根B、蒙田C、卡斯底格朗D、拉谟斯
考题
单选题“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A
亚里士多德B
夸美纽斯C
杜威D
苏霍姆林斯基
考题
判断题墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。A
对B
错
考题
填空题提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
考题
填空题“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对（）的表述。
考题
填空题在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
考题
单选题提出“泛知识”的建议，认为人应学习一切知识，尤其是自然科学知识，成为夸美纽斯“泛智论”之先声的学者是（）。A
培根B
蒙田C
卡斯底格朗D
拉谟斯