单选题“取法乎上,仅得乎中,取法乎中,风斯下矣。”这句话体现了下列()的观点。A传统理性模型B有限理性模型C渐进模型D小组意识模型

单选题
“取法乎上,仅得乎中,取法乎中,风斯下矣。”这句话体现了下列()的观点。
A

传统理性模型

B

有限理性模型

C

渐进模型

D

小组意识模型


参考解析

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相关考题:

下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?( )A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎下”

论述二:子曰:"中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣."试对此语谈谈自己的观点.

教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.无法即法

孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”这段文字体现了:A.民主思想B.民粹思想C.民本思想D.民生思想

“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”。这对我们的启示是A.立志当高远B.立志应及时C.立志须躬行D.立志做大事

孔子说:“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣…“有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者”,这体现了中华传统美德中的()。A.倡导言行一致,强调恪守诚信B.重视道德实践,强调道德修养,在完善自身中发挥能动作用C.推崇仁爱原则,追求人际和谐D.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

教师进行人格修养最好的策略是(  )。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”

教师进行人格修养最好的策略是()。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法取法”

2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是( )A.取法乎下” B.“取法乎中”C.“取法乎上” D.“无法即法”

《易经》中有一句箴言:(),说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A、教学相长B、取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下C、善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身D、克己复礼

下列哪句文本与孔子的礼学思想无关。()A、绘事后素B、玉帛云乎哉C、和为贵D、事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣

翻译:子曰:“仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣。”

“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上,仅得乎中;取法乎中,风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型()。A、渐进模型B、有限理性模型C、传统理性模型D、过程模型

“取法乎上,仅得乎中,取法乎中,风斯下矣。”这句话体现了下列()的观点。A、传统理性模型B、有限理性模型C、渐进模型D、小组意识模型

“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上,仅得乎中;取法乎中,风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型()。A、渐进模型B、有限理性模型C、传统理性模型D、小组意识模型

《庖丁解牛》:“臣之所好者,道也;进乎技矣。”这句话中“进乎技矣”前省略的主语是“臣”。

翻译:夫易广矣大矣,以言乎远则不御,以言乎迩则静而正,以言乎天地之间则备矣。

教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法”

“学而时习之,不亦说乎”和“有朋自远方来,不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”意思相同,都是“高兴”的意思。

教师进行人格修养最好的策略是()。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法”

下列各种格式中,不用于表示反问的是()A、何以……为B、得无……乎C、不亦……乎D、何……之有

阅读下列材料: 材料一 子贡问政。子曰:“足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”——《于丹论语心得》 材料二 孟子日:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸候,得乎诸候而为大夫。……” ——《孟子·尽心章句下》 材料三 “君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟。”——《荀子·王制》材料二主要反映了孟子的哪一观点?材料三中荀子提出“舟水之喻”体现了他继承发扬了怎样的儒家思想?

判断题《庖丁解牛》:“臣之所好者,道也;进乎技矣。”这句话中“进乎技矣”前省略的主语是“臣”。A对B错

单选题《易经》中有一句箴言:(),说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A教学相长B取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下C善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身D克己复礼

单选题教师进行人格修养最好的策略是()。A“取法乎下”B“取法乎中”C“取法乎上”D“无法即法”

单选题教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()A取法乎下B取法乎中C取法乎上D无法即法

单选题“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上,仅得乎中;取法乎中,风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型()。A渐进模型B有限理性模型C传统理性模型D过程模型