新课程理念突出“学科大概念教学”,学科大概念指的是()。 A.学科涉及到的所有概念B.学科概念的概念C.学科涉及到的各种名词D.学科中最大的概念
信息系统建设涉及到许多学科。下列学科( )是与信息系统建设有关的学科。Ⅰ．管理学科Ⅱ．决策学科Ⅲ．计算机学科Ⅳ．数学A．ⅠB．Ⅰ、ⅢC．Ⅰ、Ⅱ、ⅢD．全部
信息系统建设涉及到许多学科。下列学科 Ⅰ．管理学科 Ⅱ．决策学科 Ⅲ．计算机学科 Ⅳ．数学 哪些是与信息系统建设有关的学科?A．ⅠB．Ⅰ和ⅢC．Ⅰ、Ⅱ和ⅢD．全部
信息系统建设涉及到许多学科。下列( )是与信息系统建设有关的学科。Ⅰ．管理学科Ⅱ．决策学科Ⅲ．计算机学科Ⅳ．数学A．ⅠB．Ⅰ和ⅢC．Ⅰ，Ⅱ和ⅢD．全部
学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。A.学科的发展潜力B.学科发展的成熟水平C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性
学科上的主干知识基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（ ）。A.学科的发展潜力B.学科发展的成熟水平C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性
一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。A、学科的兼容性B、学科的发展潜力C、学科发展的速度D、学科的社会现实效应性
高校学科设置，主要由（）决定。A、学校性质B、培养目标C、知识分类D、学科发展水平
从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。A、学科发展的成熟水平B、高校是否有该学科的带头人C、学科的现实和社会效应D、学科的发展潜力
学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。A、稳定性B、完整性C、兼容性D、应用性
下面说法正确的是（）。A、学科建设往往在一级学科层面进行B、专业设置往往在二级学科层面展开C、课程安排基本上是在三级学科建构D、学科是科学知识的分类E、学科即专业
学科建设的实施是一个复杂的系统工程，涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面，下列属于高校层面的是（）A、政策引导与支持B、建设经费的投入C、学科建设成效的评估检查D、学科的布局和调整
我国高校的办学自主权包括（）。A、自主调节系科招生比例B、依法自主设置学科专业C、自主开展与境外高校的合作D、人事配置权
基于学科组织建制推进高等学校的科学研究具体体现在（）A、高校的学科建设水平决定科研水平B、学科建设是高校实现科技创新的关键C、基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式D、学科建设有利于凝聚高级研究人员
制定课程计划的首要问题是（）。A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配
山东大学率先在马克思主义理论一级学科下独立设置了（）二级学科，完善了马克思主义学科体系建设，在全国高校具有一定的示范意义。A、“党的光荣历史”B、“党的建设”C、“党的执政理念”D、“党的理论发展”
高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。
下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是（）。A、学科法B、职称法C、任务法D、结构法
在高校教师职务设置中，根据二级学科学科点的现状、发展趋势，配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为（）。A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法
学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）A、学科的发展潜力B、学科发展的成熟水平C、学科发展布局的整体性D、学科影响的社会性
学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。A、学科的发展潜力B、学科发展的成熟水平C、学科发展布局的整体性D、学科影响的社会性
单选题一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。A学科的兼容性B学科的发展潜力C学科发展的速度D学科的社会现实效应性
多选题高校学科设置，主要由（）决定。A学校性质B培养目标C知识分类D学科发展水平