课程计划主要由以下（ ）几部分组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排
课程计划主要由（ ）组成。 A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排
课程计划主要由（ ）几部分组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排
高校办学自主权的重要内容有（ ）A. 学科、专业设置权B. 招生权C. 教学自主权D. 以上都对
一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。A、学科的兼容性B、学科的发展潜力C、学科发展的速度D、学科的社会现实效应性
高校学科设置，主要由（）决定。A、学校性质B、培养目标C、知识分类D、学科发展水平
从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。A、学科发展的成熟水平B、高校是否有该学科的带头人C、学科的现实和社会效应D、学科的发展潜力
学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。A、稳定性B、完整性C、兼容性D、应用性
车高控制执行机构主要由（）、（）和设置在悬架之上的主气室组成。
掺铒光纤的激光特性（）。A、主要由掺铒元素决定B、主要由起主介质作用的石英光纤决定C、主要由泵浦光源决定D、主要由入射光的工作波长决定
高校自主权包括（）。A、自主调整招生比例B、自主调整专业设置C、自主制订教学计划D、自主开展与境外高校的交流E、自主决定收费额度
我国高校的办学自主权包括（）。A、自主调节系科招生比例B、依法自主设置学科专业C、自主开展与境外高校的合作D、人事配置权
基于学科组织建制推进高等学校的科学研究具体体现在（）A、高校的学科建设水平决定科研水平B、学科建设是高校实现科技创新的关键C、基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式D、学科建设有利于凝聚高级研究人员
高校办学自主权的重要内容有（）.A、学科、专业设置权B、招生权C、教学自主权D、以上都对
课程计划主要由（）组成。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排
高等学校内部的学科与专业设置，主要由（）来决定的。A、学校的性质B、培养目标C、学生的兴趣D、学科自身发展水平
下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是（）。A、学科法B、职称法C、任务法D、结构法
在高校教师职务设置中，根据二级学科学科点的现状、发展趋势，配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为（）。A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法
（）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A、课程建设B、教学方法C、教学内容D、多媒体建设
多选题课程计划主要由（）组成。A学科设置B学科顺序C课时分配D学年编制E学周安排
单选题一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。A学科的兼容性B学科的发展潜力C学科发展的速度D学科的社会现实效应性
单选题学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。A稳定性B完整性C兼容性D应用性
填空题车高控制执行机构主要由（）、（）和设置在悬架之上的主气室组成。
单选题高校办学自主权的重要内容有（）.A学科、专业设置权B招生权C教学自主权D以上都对