患者的健康需求评估内容不包括A、患者对疾病或健康问题的知识水平B、患者对健康教育的态度C、患者的学习能力D、患者有无学习动机E、患者的环境因素可暂不考虑
患者的健康需求评估内容不包括A、患者对疾病或健康问题的知识水平B、患者对健康教育的态度C、患者的学习能力D、患者有无学习动机E、考虑患者的环境因素
原发性高血压健康管理中所需要掌握的技能，主要学习内容包括（）。A.信息采集B.建立健康档|案C.健康评估D.健康监测E.高血压患者的分类管理
原发性高血压健康管理中所需要掌握的技能，主要学习内容包括( )。A. 信息采集B. 建立健康档案C. 健康评估D. 健康监测E. 高血压患者的分类管理
培训与开发效果的评估内容主要包括()。A:反应评估B:学习评估C:工作行为评估D:投资收益评估E:工作绩效评估
患者的健康需求评估内容不包括A.患者对疾病或健康问题的知识水平B.患者对健康教育的态度C.患者的学习能力D.患者有无学习动机E.患者的环境因素可暂不考虑
李经理要对员工的学习效果进行评估，评估的内容不包括（）。A、学员对学习活动的反应B、学习结果C、学习目的D、学习内容
健康教育的程序包括：（）A、学习需求的评估B、学习能力的评估C、学习资源的评估D、确定学习目标E、制定教学计划F、执行教学计划G、评价教学过程H、评价教学结果
健康教育的评估包括（）A、学习需要评估B、学习者评估C、学习环境评估D、教育者评估
社会健康评估内容不包括以下哪项（）A、角色评估B、家庭评估C、社会评估D、环境评估E、文化评估
健康风险评估的主要内容包括（）A、风险识别B、风险分析C、群体风险评估D、群体风险管理E、健康干预效果评估
健康教育评估的内容有：（）A、学习者的学习能力B、学习环境C、学习者的需要D、教育者教育能力E、教育设备
团队领导评估成员学习效果的过程不包括（）。A、评估学员对学习活动的反应B、评估学习内容C、评估学习目的D、评估学习结果
学习内容分析的过程包括：（）A、确定教学的基本目标B、首次评估学习内容C、确定单元教学目标D、学习内容的具体分析
对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。A、学习目的B、学习结果C、学员对学习活动的反应D、学习对学员的工作或行为造成的影响
健康教育的评估内容不包括（）A、学习需要的评估B、学习者认知能力的评估C、教育者的评估D、社区领导的评估
评估培训效果时，应评估的内容包括（）A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、结果评估E、过程评估
多选题健康教育评估的内容有：（）A学习者的学习能力B学习环境C学习者的需要D教育者教育能力E教育设备
多选题健康教育的程序包括：（）A学习需求的评估B学习能力的评估C学习资源的评估D确定学习目标E制定教学计划F执行教学计划G评价教学过程H评价教学结果
多选题健康教育的评估包括（）A学习需要评估B学习者评估C学习环境评估D教育者评估
多选题学习内容分析的过程包括：（）A确定教学的基本目标B首次评估学习内容C确定单元教学目标D学习内容的具体分析
多选题评估培训效果时，应评估的内容包括（ ）。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估E过程评估
单选题团队领导评估成员学习效果的过程不包括（）。A评估学员对学习活动的反应B评估学习内容C评估学习目的D评估学习结果
单选题患者的健康需求评估内容不包括（）A患者对疾病或健康问题的知识水平B患者对健康教育的态度C患者的学习能力D患者有无学习动机E患者的环境因素可暂不考虑
单选题李经理要对员工的学习效果进行评估，评估的内容不包括（）。A学员对学习活动的反应B学习结果C学习目的D学习内容
单选题健康教育的评估内容不包括（）A学习需要的评估B学习者认知能力的评估C教育者的评估D社区领导的评估