李经理要对员工的学习效果进行评估,评估的内容不包括()。A、学员对学习活动的反应B、学习结果C、学习目的D、学习内容

李经理要对员工的学习效果进行评估,评估的内容不包括()。

  • A、学员对学习活动的反应
  • B、学习结果
  • C、学习目的
  • D、学习内容

相关考题:

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。 A、教师的授课条理是否清晰B、团队整体效率提高了多大幅度C、工作中的错误率减低了多少D、成员的工作效率提高了多少

员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估

员工培训的认知成果是( )的主要对象和内容。A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估

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在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。A、学习过程是否愉快B、培训使成员的工作效率提高了多少C、是否有改进教学的方法D、教师的授课条理是否清晰

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对厨房员工培训进行评估的内容有哪些?

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前台主管要对自己所在班组的员工进行培训并进行定期评估。

员工培训的评估内容不包括()A、评估培训者B、评估受训者C、评估组织者D、评估培训项目本身

关于评估学习效果,说法不正确的是()。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

为什么组织要对员工进行评估?

对员工进行分析与定位的主要工作不包括()。A、环境分析B、员工个人评估C、组织对员工进行评估D、员工对组织的建议

单选题员工培训的评估内容不包括()A评估培训者B评估受训者C评估组织者D评估培训项目本身

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问答题为什么组织要对员工进行评估?

单选题在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。A学习过程是否愉快B培训使成员的工作效率提高了多少C是否有改进教学的方法D教师的授课条理是否清晰

单选题团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。A评估学员对学习活动的反应B评估学习内容C评估学习目的D评估学习结果

单选题对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。A学习目的B学习结果C学员对学习活动的反应D学习对学员的工作或行为造成的影响

单选题在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。A团队整体效率提高了多大幅度B工作中的错误率减低了多少C成员的工作效率提高了多少D教师的授课条理是否清晰

单选题关于评估学习效果,说法不正确的是()。A对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

多选题培训规划的内容中,评估手段的选择包括()。A如何评估培训前员工业绩现状B如何考核培训的成败C如何进行中间效果的评估D如何评估培训结束时受训者的学习效果E如何考察在工作中的运用情况

判断题前台主管要对自己所在班组的员工进行培训并进行定期评估。A对B错

单选题李经理要对员工的学习效果进行评估,评估的内容不包括()。A学员对学习活动的反应B学习结果C学习目的D学习内容

单选题智诚公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,评估内容一般不包括()。A学员对学习的反应B学习对员工的工作或行为造成的影响C学习的内容D学习的地点