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【单选题】放飞的风筝,如果剪断了它的拉线就会坠落在地,不能在天空中自由翱翔。这其实我们()。
A.自由是相对的
B.自由是绝对的
C.既是相对的又是绝对的
D.是相对的也是绝对的
参考答案和解析
正确
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考题
:如果风很大,我们就会放风筝。 如果天空不晴朗,我们就不会放风筝。 如果天气很暖和,我们就会放风筝。 假使上面的陈述属实,如果我们现在正在放风筝,则下面的哪项也必定是真的?( ) Ⅰ风很大 Ⅱ天空晴朗 Ⅲ天气很暖和A.仅工B.仅Ⅰ、ⅢC.仅ⅢD.仅Ⅱ
考题
请认真阅读下文,并按要求作答。
风筝
童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风箏。
在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧(chōng)憬(jǐng)和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依(yī)然快活,把它叫作“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌(líng)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩(piān)翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇(xiē)不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣(bēng)地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏(Shū)地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧(sàng)气地坐在田埂(gěng)上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨(mò)坊(fáng)。
“那儿找过了吗?”
没找过,说不定‘幸福鸟,就落在那儿呢大家说。
我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……
问题(一):试分析本文是怎样把孩子们心情的变化写具体的?(10分)
问题(二):如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。(8分)
问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
考题
如果风很大,我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和,我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实,如果我们现在正在放飞风筝,则下面的哪项也必定是真的?( )
I 风很大。
Ⅱ 天空晴朗。
Ⅲ 天气暖和。
A.仅I
B.仅I、Ⅲ
C.仅Ⅲ
D.仅Ⅱ
考题
如果风很大,我们就会放飞风筝。 如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝。 如果天气很暖和,我们就会放飞风筝。 假定上面的陈述属实,如果我们现在正在放飞风筝,则下面的哪项也必定是真的?() Ⅰ.风很大。 Ⅱ.天空晴朗。 Ⅲ.天气暖和。A、仅ⅠB、仅Ⅰ、ⅢC、仅ⅢD、仅Ⅱ
考题
问答题Practice 4 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝、丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。(鲁迅——《风筝》)
考题
单选题中国是风筝的故乡,而潍坊是______风筝和放飞风筝最早的地方。风筝是潍坊______艺术中的一朵奇葩。从有文字______至今,风筝已有2000多年历史。A
发现 生活 说明B
发明 民间 记载C
制作 表演 记录D
制造 文化 应用
考题
单选题如果风很大,我们就会放飞风筝。 如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝。 如果天气很暖和,我们就会放飞风筝。 假定上面的陈述属实,如果我们现在正在放飞风筝,则下面的哪项也必定是真的?() Ⅰ.风很大。 Ⅱ.天空晴朗。 Ⅲ.天气暖和。A
仅ⅠB
仅Ⅰ、ⅢC
仅ⅢD
仅Ⅱ
考题
单选题潍坊风筝节是一年一度的国际风筝盛会,自1984年开始,到现在已经连续举办了28届。风筝节期间,不仅有风筝放飞活动,还有丰富多彩的民间传统艺术表演,吸引着大批中外风筝专家和爱好者前去观赏、竞技和游览。( )A
潍坊风筝节只有风筝放飞活动B
潍坊风筝节从20世纪90年代开始举办C
潍坊风筝节吸引着众多的风筝专家和爱好者D
潍坊风筝节每两年举办一次
考题
判断题我们看到的天空中的星星,如果越大越亮,那么,它离我们的距离就越近。()A
对B
错
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