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“兴造论”里计成认为:好的园林的评价标准概括为:“ , ”,前者是手段,后者是目的
参考答案和解析
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考题
唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本区别在于______。
A.前者是可知论,后者是不可知论B.前者坚持反映论,后者主张先验论C.前者是直接反映论,后者是能动反映论D.前者认为认识来源于实践,后者坚持认识来源于书本
考题
资本流通公式与商品流通公式的区别在于()。A、前者以商品为媒介,后者以货币为媒介B、前者以货币为媒介,后者以商品为媒介C、前者的目的是取得使用价值,后者的目的是取得更多的货币D、前者的目的是取得更多的货币,后者目的是取得使用价值E、前者是先买后卖,后者是先卖后买
考题
唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( )A.前者是可知论,后者是不可知论
B.前者是能动反映论,后者是机械反映论
C.前者是反映论,后者是先验论
D.前者是唯理论,后者是经验论
考题
关于战略的概念,安索夫和安德鲁斯的观点是()A、都认为包括企业要实现的目的和实现目的的途径B、都认为只包括企业要实现的目的C、前者认为包括企业要实现的目的和实现目的的途径,后者认为包括要实现的目的D、前者认为只包括企业要实现的目的,后者认为要实现的目的和实现目的的途径
考题
传统货币数量论与凯恩斯主义,货币主义的货币理论的区别之一是()。A、前者认为货币是中性的,后者认为货币不是中性的B、前者认为货币不是中性的,后者认为货币是中性的C、两者都认为货币是中性的D、两者都认为货币不是中性的
考题
资本流通公式与商品流通公式的区别在于()。A、前者是先买后卖,后者是先卖后买B、前者是以商品为媒介,后者是以货币为媒介C、前者是以货币为媒介,后者是以商品为媒介D、前者的目的在于获取使用价值,后者的目的在于获取更多的货币E、前者的目的在于获取更多的货币,后者的目的在于获取更多的使用价值
考题
意象思维和抽象思维的区别不在于()A、前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念C、前者的目的在于求美,后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
考题
培训质量管理和培训评估的关系是()。A、前者评价工程质量的好与差的程度B、后者评价监视工程建设的每个环节C、前者好比是项目的“工程监理”,后者是项目的“质量监督站”D、前者好比是项目的“质量监督站”,后者是项目的“工程监理”
考题
多选题资本流通公式与商品流通公式的区别在于()。A前者是先买后卖,后者是先卖后买B前者是以商品为媒介,后者是以货币为媒介C前者是以货币为媒介,后者是以商品为媒介D前者的目的在于获取使用价值,后者的目的在于获取更多的货币E前者的目的在于获取更多的货币,后者的目的在于获取更多的使用价值
考题
多选题“时势造英雄”和“英雄造时势”( )。A是两种根本对立的历史观B这两种观点是相互补充的C前者是唯物史观,后者是唯心史观D前者是唯心史观,后者是唯物史观E这两种观点都是历史宿命论的观点
考题
单选题唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( )A
前者是可知论,后者是不可知论B
前者是能动反映论,后者是机械反映论C
前者是反映论,后者是先验论D
前者是唯理论,后者是经验论
考题
单选题意象思维和抽象思维的区别不是表现在()A
前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴B
前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念C
前者的目的在于求美,后者的目的在于求真D
前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
考题
单选题培训质量管理和培训评估的关系是()A
前者评价工程质量的好与差的程度B
后者评价监视工程建设的每个环节C
前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站”D
前者好比是项目的“质量监督站”,后者是项目的“工程监理”
考题
多选题哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的联系表现为( )。A前者是后者的基础,后者是前者的发展B后者是前者的基础,前者是后者的理论成就的概括C前者为后者研究提供了世界观和方法论D前者是后者的根据,后者是前者的条件E后者为前者的研究提供了世界观和方法论
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