从相对真理出发，通过逻辑推理、判断和演绎，从而得出结论的思维方式是（）。
从整个认识范围来看,演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。() 此题为判断题(对，错)。
某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项，这一过程属于()。A:归纳推理B:假设演绎C:类比推理D:演绎推理
( )是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之问的联系，是由经验上升为理论的过程。A.归纳推理B.假设演绎法C.类比推理D.演绎推理
社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中()是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A:归纳推理法B:假设演绎法C:类比推理法D:演绎推理法
()的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设，再去观察，并对观察经验进行概括去支持、反对或修改该理论，或提出新理论。A:归纳推理B:假设演绎法C:类比推理D:演绎推理
社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中()是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A.归纳推理法B.假设演绎法C.类比推理法D.演绎推理法
研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为( )过程。?A.假设演绎法B.演绎推理C.归纳推理D.综合法
研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为()过程。A:假设演绎法B:演绎推理C:归纳推理D:综合法
从“所有偶数都能被2整除”、“14是偶数”这两个前提出发，推出“14也能被2整除”的结论。这种推理过程属于（ ）。A.归纳推理 B.演绎推理C.类比推理 D.条件推理
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
从结果出发推测结果发生的原因或条件的非演绎推理属于（）。A、归纳推理B、回溯推理C、类比推理D、三段论推理
下列关于演绎推理的表述，正确的是（）。A、演绎推理是从个别知识推出一般知识的推理活动B、演绎推理是从一般知识推出特殊知识的推理活动C、演绎推理属于实质推理D、演绎推理主要适用于判例法国家
（）是从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。
演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。
演绎科学是从（）出发的。A、形式B、主观C、概念D、经验
一个完整的认识过程包括两次飞跃，其中第二次飞跃是（）A、从概念到判断的过程B、从认识到实践的过程C、从判断到推理的过程D、从感觉到概念的过程
童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。A、运用概念对直接感知的事实进行简单推理B、能够对语言描述的事实进行推理C、自觉地运用演绎推理解决抽象问题D、所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理
判断题演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。A对B错
单选题下列关于演绎推理的表述，正确的是（）。A演绎推理是从个别知识推出一般知识的推理活动B演绎推理是从一般知识推出特殊知识的推理活动C演绎推理属于实质推理D演绎推理主要适用于判例法国家
单选题一个完整的认识过程包括两次飞跃，其中第二次飞跃是（）A从概念到判断的过程B从认识到实践的过程C从判断到推理的过程D从感觉到概念的过程
判断题从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
单选题研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（）过程。A假设演绎法B演绎推理C归纳推理D综合法
单选题（ ）是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。A归纳推理B假设演绎法C类比推理D演绎推理
单选题从结果出发推测结果发生的原因或条件的非演绎推理属于（）。A归纳推理B回溯推理C类比推理D三段论推理
单选题某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项，这一过程属于()。A归纳推理B假设演绎C演绎推理D类比推理
单选题演绎科学是从（）出发的。A形式B主观C概念D经验