员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A．态度调查B．笔试C．现场观察D．访谈E．关注某小组
对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）。A．访谈B．态度调查C．关注某小组D．现场观察
培训评估方法包括（ ）。A．问卷调查法B．访谈法C．观察法D．笔试法E．操作性测验
对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）。A．访谈法B．角色扮演C．演讲法D．行为观察E．笔试法
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。A．态度调查B．原始记录C．现场观察D．定额标准E．统计日报
对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）。A.访谈法B.角色扮演C.演讲法D.笔试法E.行为观察 确认答案
()很难评估培训的认知成果。A:笔试法B:现场观察法C:访谈法D:工作抽样法
员工培训技能成果的测量方法不包括()A:工作抽样B:员工访谈C:现场观察D:专家评定
对培训成果进行反应评估的方法不包括()。A:面谈观察B:综合座谈C:笔试法D:电话调查
员工培训技能成果的测量方法包括（ ）。A.工作抽样B.绩效评估C.现场观察D.行为观察E.专家评定
反应成果信息通常是在课程结束之后。运用（ ）采集的。A.现场观察B.访谈C.调查问卷法D.笔试
（ ）可以测量员工培训的技能成果。A.工作抽样B.原始记录C.现场观察D.统计日报E.态度调查
培训效果行为评估的具体方法有（ ）。A.访谈法B.绩效评估C.提问法D.行为观察E.笔试法
员工培训认知成果的测量方法不包括（ ）。A.工作抽样B.笔试C.现场观察D.访谈
员工培训技能成果的测量方法包括()A:工作抽样B:笔试C:现场观察D:访谈E:专家评定
对培训效果进行反应评估的方法不包括（ ）。A.访谈法B.综合座谈C.笔试法D.电话调查
员工培训认知成果的测量方法不包括()。A:工作抽样B:笔试C:现场观察D:访谈
培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A、态度调查B、笔试C、现场观察D、访谈E、关注某小组
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、笔试法E、统计日报
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、定额标准E、统计日报
员工培训技能成果的测量方法包括（）A、工作抽样B、笔试C、现场调查D、访谈E、专家评定
多选题员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A态度调查B笔试C现场观察D访谈E关注某小组
多选题对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A态度调查B原始记录C现场观察D笔试法E统计日报
多选题对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A态度调查B原始记录C现场观察D定额标准E统计日报
单选题培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A问卷调查B笔试C现场观察D定量评估
多选题员工培训技能成果的测量方法包括（ ）。[2011年11月二级真题]A工作抽样B笔试C现场观察D访谈E专家评定
多选题员工培训技能成果的测量方法包括（）A工作抽样B笔试C现场调查D访谈E专家评定