某企业开展员工培训。从而降低事故发生率。降低成本。这种培训成果属于（ ）。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A．态度调查B．笔试C．现场观察D．访谈E．关注某小组
对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）。A．访谈B．态度调查C．关注某小组D．现场观察
员工培训认知成果一般可以采用()的方法来评判。A:仅有笔试B:仅有口试C:笔试或口试D:面谈法
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的()A:认知成果B:技能成果C:情感成果D:绩效成果
员工培训技能成果的测量方法不包括()A:工作抽样B:员工访谈C:现场观察D:专家评定
员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估
员工培训技能成果的测量方法包括（ ）。A.工作抽样B.绩效评估C.现场观察D.行为观察E.专家评定
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于（ ）。A.认知成果B.技能成果C.情感成果D.绩效成果
员工培训的认知成果是（ ）的主要对象和内容。A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估
员工培训认知成果的测量方法不包括（ ）。A.工作抽样B.笔试C.现场观察D.访谈
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于()。A:认知成果B:技能成果C:情感成果D:绩效成果
培训成果不包括( )A: 研究成果B: 认知成果C: 技能成果D: 情感成果
某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果
在培训目标中（）是用来衡量员工对培训内容中强调的原料，事实，技术，程序或过程的熟悉程度。A、感情成果B、技能成果C、认知成果D、绩效成果
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A、态度调查B、笔试C、现场观察D、访谈E、关注某小组
（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A、认知成果评估B、技能成果评估C、绩效成果评估D、反应成果评估
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。（2013年5月二级真题）A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果
员工培训技能成果的测量方法包括（）A、工作抽样B、笔试C、现场调查D、访谈E、专家评定
多选题员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A态度调查B笔试C现场观察D访谈E关注某小组
单选题（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A认知成果评估B技能成果评估C绩效成果评估D反应成果评估
多选题员工培训技能成果的测量方法包括（ ）。[2011年11月二级真题]A工作抽样B笔试C现场观察D访谈E专家评定
多选题员工培训技能成果的测量方法包括（）A工作抽样B笔试C现场调查D访谈E专家评定
单选题某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果
单选题某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果
单选题培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。A认知成果B技能成果C感情成果D绩效成果
单选题某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）。（2013年5月二级真题）A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果