教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及__________和组织教学活动的能力。
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和__________的能力。
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（ ）。A．思维的条理性B．思维的逻辑性C．渊博的知识D．口头表达能力E．组织教学活动的能力
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。A．思维的条理性、逻辑性B．诊断学生困难的能力C．口头表达能力D．组织教学活动的能力E．想象能力
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及（ ）A．判断力B．想象力C．口头表达能力D．临场应变能力
幼儿教师的专业能力包括:观察与评估幼儿的能力,设计、()教学活动的能力,班级管理能力。 A实施B组织C管理D评价
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的有：思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和（ ）。
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的是有思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和（ ）。
所谓“学生需要一碗水，教师要是长流水”说的是美术教师需要哪方面的能力（ ）。A.沟通能力B.专业知识与教学能力C.组织能力D.应急处理能力
在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性。
在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力的某些特殊方面的独特发展叫做（）A、一般能力B、特殊能力C、单项能力D、综合能力
我国教师需要具备的最基本的专业能力是哪项（）A、教育教学能力B、沟通交往能力C、自我发展能力D、教学设计能力
教师专业需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动的能力
教师专业需要的特殊能力包括（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力E、值得信赖
高中阶段是学生学习能力发展的重要时期，教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。
教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。A、一般的教学能力B、特殊的教学能力C、对知识的处理能力D、课堂组织能力
组织教育活动能力的基本要素包括（）。A、教学内容的组织能力B、教学活动的组织能力C、教师语言的组织能力D、观察能力
教师应具备的能力有（）A、专业知识B、组织教学的能力C、言语表达能力D、组织教学的能力E、教学媒体使用的能力
在新教师成长为专家型教师的过程中，最为重要的影响是（）。A、教学反思B、专业知识C、情感调控里D、思维能力
教师专业需要的重要特殊能力有（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力
影响教师职业成就的认知特征有（ ）A、思维的条理性B、口头表达能力C、组织教学活动的能力D、教师的热心和同情心
多选题教师专业需要的特殊能力包括（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力E值得信赖
单选题在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力的某些特殊方面的独特发展叫做（）A一般能力B特殊能力C单项能力D综合能力
多选题影响教师职业成就的认知特征有（ ）A思维的条理性B口头表达能力C组织教学活动的能力D教师的热心和同情心
多选题教师专业需要的重要特殊能力有（）A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动能力
多选题教师专业需要某些特殊的能力，其中最重要的可能是（）。A思维的条理性B思维的逻辑性C口头表达能力D组织教学活动的能力
多选题教师应具备的能力有（）A专业知识B组织教学的能力C言语表达能力D组织教学的能力E教学媒体使用的能力