在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。A.巴班斯基B.彼得罗夫斯基C.维果斯基D.斯米尔罗夫

在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。


A.巴班斯基
B.彼得罗夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫

参考解析

解析:

相关考题:

“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。( )此题为判断题(对,错)。

提出最近发展区理论的心理学家是_______。

最近发展区理论是()在讨论发展与教学的关系问题时提出的。 A.美国学者BardyB.旧金山大学的管理学教授C.前苏联心理学家维果茨基D.以色列心理学家弗斯坦

()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基

庄子在论述道与语言关系时,提出了“()”这一重要命题

“最近发展区”的概念,创造性地阐明了教学、学习与()之间的辩证关系。 A、学生B、课程C、发展D、教师

为了正确解决教学与发展的关系,()提出了一个全新的概念:最近发展区。 A.华生B.维果茨基C.班杜拉D.格塞尔

在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家( )。A.巴班斯基B.彼得罗夫斯基C.维果斯基D.斯米尔罗夫

提出“最近发展区”概念的心理学家是()。A、皮亚杰B、法约尔C、马克布落D、德鲁克

教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基

“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。A、维果斯基B、斯宾赛C、杜威D、皮亚杰

苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论:A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、赞可夫D、维果茨基

前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。A、最近发展区B、人的全面发展C、三中心说D、最优化教学

前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是()A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化

维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,不包含下面选项中的()A、 最近发展区B、 教学应走在发展的前面C、 先行组织者D、 学习的最佳期限

提出“最近发展区”概念的心理学家是()A、埃里克森B、桑代克C、维果斯基D、斯金纳

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基

提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是()。A、布鲁纳B、维果斯基C、加涅D、桑代克

提出“最近发展区”概念的心理学家是()A、埃里克森B、格塞尔C、布鲁纳D、维果茨基

维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。A、"最近发展区"思想B、教学应当在发展的前面C、学习和指导的最佳期限D、模仿是重要的学习来源

果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,它们是()A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、先行组织者D、学习的最佳期限E、教学与发展同步

多选题维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。A最近发展区思想B教学应当在发展的前面C学习和指导的最佳期限D模仿是重要的学习来源

单选题苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论:A巴甫洛夫B皮亚杰C赞可夫D维果茨基

单选题“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。A维果斯基B斯宾赛C杜威D皮亚杰

单选题前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。A最近发展区B人的全面发展C三中心说D最优化教学

单选题教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D维果斯基

单选题(2014广西)在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。A巴班斯基B彼得罗夫斯基C维果斯基D斯米尔罗夫

单选题前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是()A最近发展区B教学与发展C发现论D最优化