“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。
最近发展区理论的提出者是【 】A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基
提出“最近发展区”概念的是( )A．巴甫洛夫B．巴班斯基C．皮亚杰D．维果茨基
一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）A．赞科夫B．巴班斯基C．维果斯基D．苏霍姆林斯基
最近发展区理论是()在讨论发展与教学的关系问题时提出的。 A.美国学者BardyB.旧金山大学的管理学教授C.前苏联心理学家维果茨基D.以色列心理学家弗斯坦
()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（ ）。A．皮亚杰B．班杜拉C．弗洛伊德D．维果茨基
“教学与发展”的思想是（ ）提出来的。A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫
“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（ ）。A．皮亚杰B．班杜拉C．弗洛伊德D．维果斯基
为了正确解决教学与发展的关系,()提出了一个全新的概念:最近发展区。 A.华生B.维果茨基C.班杜拉D.格塞尔
“教学与发展”的思想是谁提出来的 【 】A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞可夫
提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。A.布鲁姆B.赞可夫C.维果斯基D.巴班斯基
最早提出发现教学法的是（ ）。A.美国的布鲁纳B.保加利亚洛扎诺夫C.前苏联赞柯夫D.前苏联巴班斯基
提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。A.维果斯基B.巴班斯基C.凯洛夫D.杜威
为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教育过程最优化理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论
“教学与发展”的思想是由( )提出的。A.赫尔巴特B.赞科夫C.巴班斯基D.布鲁纳
（）提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。A、赞可夫B、凯洛夫C、维果茨基D、巴班斯基
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。A、维果斯基B、斯宾赛C、杜威D、皮亚杰
“教学与发展”的思想是由（ ）提出的。A、赫尔巴特B、赞科夫C、巴班斯基D、布鲁纳
提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。A、维果斯基B、巴班斯基C、凯洛夫D、杜威
依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（ ）
单选题为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（ ）A教学过程最优化理论B最近发展区理论C建构主义教学理论D范例教学理论
判断题依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（ ）A对B错
单选题(2014广西)在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。A巴班斯基B彼得罗夫斯基C维果斯基D斯米尔罗夫
单选题提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。A维果斯基B巴班斯基C凯洛夫D杜威
单选题苏联教育家（ ）提出了儿童最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。A乌申斯基B维果斯基C巴班斯基D埃里克森
单选题（）提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。A赞可夫B凯洛夫C维果茨基D巴班斯基