单选题前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。A最近发展区B人的全面发展C三中心说D最优化教学

单选题
前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。
A

最近发展区

B

人的全面发展

C

三中心说

D

最优化教学


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提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A.杜威B.巴班斯基C.维果茨基D.赫尔巴特

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展

维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。

最近发展区理论是()在讨论发展与教学的关系问题时提出的。 A.美国学者BardyB.旧金山大学的管理学教授C.前苏联心理学家维果茨基D.以色列心理学家弗斯坦

维果茨基认为:教学与发展之间存在着复杂的关系。() 此题为判断题(对,错)。

前苏联教育家维果茨基提出 的概念,是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。 (A)发展要走在教学的前面 (B)教学要走在发展的前面(C)发展和教学应齐头并进 (D)发展和教学相互决定

提出教学过程最优化思想的教育家是(  )A.赞可夫B.乌申斯基C.巴班斯基D.维果茨基

苏联教育家维果茨基提出( )的概念,是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。

在发展心理学史上,维果茨基的思想独树一帜,在教学与发展的关系上,他提出( )A.最近发展区B.教学走在发展前面C.学习关键期D.内化学说

论述维果茨基提出的最近发展区的思想和意义。

提出最近发展区的教育家是( )A.杜威B.维果茨基C.卢梭D.赫尔巴特

论述维果茨基文化历史发展理论的主要观点,这一理论认为教学与认知发展是一种什么样的关系?

简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。A、赞可夫B、凯洛夫C、维果茨基D、巴班斯基

前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。A、最近发展区B、人的全面发展C、三中心说D、最优化教学

前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是()A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化

为了判断儿童的现实水平和潜在水平,前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“( )”理论。

提出教学过程最优化理论的教育家是()。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威

“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基

维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。A、"最近发展区"思想B、教学应当在发展的前面C、学习和指导的最佳期限D、模仿是重要的学习来源

多选题维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。A最近发展区思想B教学应当在发展的前面C学习和指导的最佳期限D模仿是重要的学习来源

单选题提出教学过程最优化理论的教育家是()。A赫尔巴特B巴班斯基C维果茨基D杜威

填空题为了判断儿童的现实水平和潜在水平,前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“( )”理论。

单选题关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是( )。A教学跟随发展B教学与发展并行C教学促进发展D教学等同发展

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填空题支架式教学是在维果茨基____理论基础之上发展起来的一种教学模式。