高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指() A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容
我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。 A.中等教育B.初等教育C.学前教育D.研究生教育E.高等教育
以联系的观点进行比较教育研究，应注意()。A.教育系统的层次性B.教育系统的结构性C.交易系统的开放性D.教育系统的整体性
学校体系是指学校教育系统各个层次之间的关系和相互作用的形成,其构成成分为()。 A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育
我国高等学校主要分三个层次：高等专科学校（含部分高等职业技术学院）、（ ）、（ ）。
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，大致可分为（ ）和（ ）两大部分。
英国现行学制可分为二个系统，即（）。A学前教育系统B公共教育系统C高等教育系统D基础教育系统E独立学校系统
成人职业学校教育系统包括（）初等、中等、高等职业教育系统。A、成人B、普通C、业余D、自学
1951年院系调整的作用是（）。A、收回教育主权B、使高等教育纳入国家经济计划C、统一了高等教育系统D、平衡了高等教育布局结构
普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。
高等教育系统中的最高层次是（）。A、研究生院B、博士C、博士后D、职高
（）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。A、日本B、美国C、法国D、德国
以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）A、 教育系统的整体性B、 交易系统的开放性C、 教育系统的结构性D、 教育系统的层次性
依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。
（）是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统，它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。A、高等教育终身化B、高等教育大众化C、高等教育普及化D、高等教育素质化
我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、研究生教育
（）是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。A、高等教育结构B、高等教育管理体制C、高等学校管理体制D、高等教育运行机制
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。
（）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。
多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育
判断题普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。A对B错
单选题成人职业学校教育系统包括（）初等、中等、高等职业教育系统。A成人B普通C业余D自学
单选题（）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。A日本B美国C法国D德国
单选题高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）A高等教育结构B高等教育层次C高等教育要素D高等教育内容
多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育E研究生教育
多选题英国现行学制可分为二个系统，即（）。A学前教育系统B公共教育系统C高等教育系统D基础教育系统E独立学校系统