()是高等教育系统中的最高层次,()已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。

()是高等教育系统中的最高层次,()已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。


相关考题:

高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指() A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

高等教育发展中始终存在着两大矛盾,即()A、各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾B、高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾C、高等教育专科层次人才的减少D、高等教育办学条件的需求

高等教育系统的主要层次是( )。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院

简述战后发达国家高等教育发展和改革的共同趋势。

我国高等教育层次结构调整的基本途径包括( )。A.停止高等教育大众化B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.提升博士教育质量D.培育专科教育特色

由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势,请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。

1951年院系调整的作用是()。A、收回教育主权B、使高等教育纳入国家经济计划C、统一了高等教育系统D、平衡了高等教育布局结构

高等教育体系中的最高层次是()。A、高中教育B、专科教育C、本科教育D、研究生教育

关于我国高等教育,说法不正确的是()。A、义务教育是教育体系中发展最快的部分B、我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次C、我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育D、教育学院属于成人高等教育

高等教育系统中的最高层次是()。A、研究生院B、博士C、博士后D、职高

()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统,数量多、层次多、类型多、形式多。A、日本B、美国C、法国D、德国

()是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统,它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。A、高等教育终身化B、高等教育大众化C、高等教育普及化D、高等教育素质化

我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色

我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、研究生教育

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择,但过快的发展速度,也带来了诸多的现实问题,主要表现为()。A、高等教育中精英教育被弱化B、高等教育质量的下降C、高等教育自身发展的规律被忽视D、高等教育市场化观念被诱发

()是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。A、高等教育结构B、高等教育管理体制C、高等学校管理体制D、高等教育运行机制

高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。

高等教育国际化已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。

研究生院是高等教育系统中的最高层次。

()在我国一直是教育系统发展最快的部分。A、普通教育B、高等教育C、精英教育D、非义务教育

多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育

填空题在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中,高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次:第一层次为()、第二层次为()、第三层次为专业(或完全)高等教育、第四层次为()。

单选题()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统,数量多、层次多、类型多、形式多。A日本B美国C法国D德国

单选题高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A高等教育结构B高等教育层次C高等教育要素D高等教育内容

多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育E研究生教育

多选题1951年院系调整的作用是()。A收回教育主权B使高等教育纳入国家经济计划C统一了高等教育系统D平衡了高等教育布局结构

单选题关于我国高等教育,说法不正确的是()。A义务教育是教育体系中发展最快的部分B我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次C我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育D教育学院属于成人高等教育