《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。
在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（ ）A．学生认知发展制约B．师资力量制约C．仪器设备制约D．课程复杂性制约
按历史、化学、物理等学科的分类属于()。 A.相关课程B.分科课程C.融合课程D.广域课程
我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.校本课程
初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程
初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（ ）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程
我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（ ）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程
下面的（）不属于科学课程。A、历史B、化学C、物理D、生物
小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。
《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）。A、分科课程B、融合课程C、广域课程D、关联课程
目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程
初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、综合实践活动课程
单选题小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）A融合课程B广域课程C核心课程D合并课程
单选题我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程
单选题【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（ ）。A融合课程B综合课程C活动课程D学科课程
单选题中学开设的数学、英语、物理、化学等课程属于（ ）课程A综合课程B隐性课程C分科课程D实践课程
单选题初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。A学科课程B综合课程C活动课程D综合实践活动课程
单选题目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。A活动课程B综合课程C学科课程D融合课程
单选题《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）。A分科课程B融合课程C广域课程D关联课程
单选题开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。A综合课程B活动课程C学科课程D分科课程
单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )A学科课程B综合课程C活动课程D社会课程
单选题在中学阶段开设的物理化学、历史政治、语数外等学科属于( )。A学科课程B综合课程C活动课程D社会课程
单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于( )。A分科课程B综合课程C活动课程D社会课程