对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。A、过程性B、效能性C、诊断性D、前测性

对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。

  • A、过程性
  • B、效能性
  • C、诊断性
  • D、前测性

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根据培训评估的时间选择差异,可以将培训评估分为() A、事前评估B、事中评估C、实验性测试D、事后评估
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基于()的视角,领导绩效评估可以分为对组织领导者的评估和对部门领导者的评估。 A、评估方式B、时间C、评估内容D、评估对象
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小学语文教学评估按照评估的目的可以分为目标评估和检查性评估。() 此题为判断题(对，错)。
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在风险评估计划及方案通过审批后，评估责任主体应在被评估方的配合下，按照评估方案组织实施属于（）。A、计划和方案制定B、计划和方案审批C、风险评估实施D、评估总结
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按评估的时间分，可分为（）A、总结性评估B、即时性评估C、培训后评估D、形成性评估E、滞后评估
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按照项目涉及的主要条件和制约因素，可以将项目评估的基本内容分为（）A、单项评估和综合评估B、项目前评估和后评估C、环境评估和社会评估D、经济评估和技术评估
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依据评估功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）。A、条件评估B、动态评估C、静态评估D、发展评估
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（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。A、形成性评估法B、反应层评估C、学习层评估D、效果评估法
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按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。A、以学员为主体的评估方案B、以培训组织单位为主体的评估方案C、诊断性评估方案D、形成性评估方案E、以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案
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对培训机构办学条件、办学水平某一方面的评估属于（）。A、单项评估法B、终结性评估法C、形成性评估法D、纵向评估法
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考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A、教学方法B、教学讲义C、教学评估方案D、教学大纲
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考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。A、教学方法B、教学讲义C、评估方案D、教学大纲
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培训项目评估按照评估主体分类，可分为（）评估、（）评估、培训管理者评估、专家组评估。
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进行培训评估时应对培训目标、方案设计、场地设施、教材选择、教学的管理以及培训者的整体素质等方面进行评估。不属于培训评估内容的是（）A、评估培训者B、评估培训小组C、评估受训者D、评估培训项目本身
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培训项目评估按照评估方式分类，可分为（）评估、（）评估。
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下面属于劳务培训中评估的内容有（）A、培训对象的态度和持久性B、培训的时间安排及强度C、培训组织准备工作评估D、培训内容和形式的评估E、培训内容考核评估
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按照评估的不同内容，评估可以分为（）。A、量化评估B、整体评估C、等级评估D、单项评估
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培训评估包括的两项内容是（）。A、绩效评估B、责任评估C、目标评估D、培训方案评估E、培训过程评估
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培训项目评估按照评估时间分类，可分为（）评估、（）评估、（）评估。
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多选题按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。A以学员为主体的评估方案B以培训组织单位为主体的评估方案C诊断性评估方案D形成性评估方案E以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案
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单选题（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。A形成性评估法B反应层评估C学习层评估D效果评估法
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单选题对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。A过程性B效能性C诊断性D前测性
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多选题按评估的时间分，可分为（）A总结性评估B即时性评估C培训后评估D形成性评估E滞后评估
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单选题按照项目涉及的主要条件和制约因素，可以将项目评估的基本内容分为（）A单项评估和综合评估B项目前评估和后评估C环境评估和社会评估D经济评估和技术评估
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多选题按照评估的不同内容，评估可以分为（）。A量化评估B整体评估C等级评估D单项评估
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多选题培训评估包括的两项内容是（）。A绩效评估B责任评估C目标评估D培训方案评估E培训过程评估
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单选题对培训机构办学条件、办学水平某一方面的评估属于（）。A单项评估法B终结性评估法C形成性评估法D纵向评估法
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