教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
教育目的的层次结构有（）A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标