各国德育内容的发展共同趋势体现在()。 A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.教育内容结构上的共同理解D.注重国情和国策教育，注重劳动教育和公民教育

各国德育内容的发展共同趋势体现在()。

A.对“全球伦理”的确认

B.对综合道德能力培养的共识

C.教育内容结构上的共同理解

D.注重国情和国策教育，注重劳动教育和公民教育

相关考题：

在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有______。
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二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?
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中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。()
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当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括（）。A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.道德教育内容结构上的共同理解D.价值取向上的趋同
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二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势？
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在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）。
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当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括( )。A.对全球伦理的确定B.对综合道德能力培养的共识C.道德教育内容结构上的共同理解D.价值取向上的趋同
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当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同？
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如何理解德育内容在发展的趋势上对“全球伦理”的确认？
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