对加强学员更长远的积极性，教员应该（）A、告诉学员进步B、设立比定额任务少C、不断的产生和保持学生的动机

对加强学员更长远的积极性，教员应该（）

  • A、告诉学员进步
  • B、设立比定额任务少
  • C、不断的产生和保持学生的动机

相关考题：

教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
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执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范
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示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
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游泳上课前教员可在学员进入泳池后到达教学场地。
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学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。
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对游戏法描述正确的有（）。A、激发学员的积极性B、能调动学员气氛C、使学员轻松学习D、易造成学员态度不认真
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在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
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在指导学员操作中，必须经常对学员加强（）。
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当教员讲评学员时应该是（）A、主观胜于客观B、自私的C、在学生完成任务后立即进行
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在课堂上哪一个是用口头测试的合适理由（）A、帮助教员确定学员普遍理解水平B、提高学员的参与积极性C、识别很少强调的点
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（）陈述关于教员的讲评是正确的。A、在学员接受教员的讲评之前，学员先接受教员B、教员将依靠他的地位来产生更多的讲评C、一个全面的讲评将是强调积极动作的表现
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在指导学员操作中，必须经常对学员加强（）教育。
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有什么样的教员，就有什么样的学员。
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教员向学员传授技术和知识通常用（）A、语言B、示范C、手势
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下列哪一个是教员对学员的讲评是正确的（）A、教员解释和建议，基于他们已经执行的方法B、他是学习的一个步骤，不是分级的过程C、评论总是主观的
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飞行训练时，教员应适当插入幽默以便？（）A、激发学员的自信心B、了解学员所处的心态C、集中学员的注意力和保持对飞机的操纵。
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（）关于教员对学员的评价是正确的。A、涵盖学员动作的每一个细节B、是建设性和目的性的C、赞美和评估的好处
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关于恰当的标准成绩，哪一个陈述是正确的（）A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时，他们没有提供能胜任的指导B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价
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教员对晕机的学员应作何建议（）？A、建议服药以阻止晕机；B、让学员放低脑袋，闭上眼并作深呼吸；C、告诉学员避免不必要的头部运动并专心看机外一点。
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在教学过程中，影响有效交流的最大障碍是缺乏（）A、教学员之间的共同经历B、对教员的尊敬C、教学员之间和谐的人际关系
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在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的（）A、教员讲解学员执行B、教员讲解并执行C、学员执行教员监督
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原则上带飞教员和学员安排在同一区域带飞。
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教员对学员的评价（）A、学员动作细节的每一方面B、自私的，因为不麻烦C、为改善动作提供方向性的指导
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恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
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当教员告诉学员目的和标准，将使学员的什么减小到最小（）A、攻击B、不安全感C、放弃
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多选题对游戏法描述正确的有（）。A激发学员的积极性B能调动学员气氛C使学员轻松学习D易造成学员态度不认真
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多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员
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