教员对晕机的学员应作何建议()?A、建议服药以阻止晕机;B、让学员放低脑袋,闭上眼并作深呼吸;C、告诉学员避免不必要的头部运动并专心看机外一点。

教员对晕机的学员应作何建议()?

  • A、建议服药以阻止晕机;
  • B、让学员放低脑袋,闭上眼并作深呼吸;
  • C、告诉学员避免不必要的头部运动并专心看机外一点。

相关考题:

教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该,因为有的学员天生就是飞行的料B、应该,因为学员的过分自信会导致错误C、应该,如果教员不能在学员的行为中发现缺点,学员就会对教员失去信心

学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()。 A、增强学员学习和训练的自信心B、增强其分析问题和解决问题的能力C、增强其防御心理

执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范

示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价

教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑()。 A、将学员的恐惧视为正常反应B、不再继续会引起学生焦虑的教学内容C、允许学生自己决定何时开始对新的操纵动作的练习

游泳上课前教员可在学员进入泳池后到达教学场地。

学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。

一旦游客晕机,如果较重,导游人员应建议客人()。A、仰卧、固定头部B、立即口服晕机宁C、催吐并多喝水D、多吃东西,特别是富含蛋白质的食品

驾驶操作教员在教学前应准备的工作有()。A、思想物资准备B、熟知教学计划和教学大纲C、掌握本车学员基本情况D、领会领导意图

()陈述关于教员的讲评是正确的。A、在学员接受教员的讲评之前,学员先接受教员B、教员将依靠他的地位来产生更多的讲评C、一个全面的讲评将是强调积极动作的表现

有什么样的教员,就有什么样的学员。

教员向学员传授技术和知识通常用()A、语言B、示范C、手势

下列哪一个是教员对学员的讲评是正确的()A、教员解释和建议,基于他们已经执行的方法B、他是学习的一个步骤,不是分级的过程C、评论总是主观的

飞行训练时,教员应适当插入幽默以便?()A、激发学员的自信心B、了解学员所处的心态C、集中学员的注意力和保持对飞机的操纵。

()关于教员对学员的评价是正确的。A、涵盖学员动作的每一个细节B、是建设性和目的性的C、赞美和评估的好处

对回答一个学员的问题,对教员来讲什么是最重要的()A、清楚的了解问题B、对知识有一个完整的理解C、引进更多知识回答部分问题

在教学过程中,影响有效交流的最大障碍是缺乏()A、教学员之间的共同经历B、对教员的尊敬C、教学员之间和谐的人际关系

在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的()A、教员讲解学员执行B、教员讲解并执行C、学员执行教员监督

一名教员允许带飞或检查不超过两名学员,学员在一个航班上不得安排两项或以上实习飞行任务。

原则上带飞教员和学员安排在同一区域带飞。

教员有责任提醒学院杜绝漏飞,迟到,备份不在位等违纪现象,避免出现新学员刚参加飞行就请病假,并提醒新学员遵守()。

对加强学员更长远的积极性,教员应该()A、告诉学员进步B、设立比定额任务少C、不断的产生和保持学生的动机

教员对学员的评价()A、学员动作细节的每一方面B、自私的,因为不麻烦C、为改善动作提供方向性的指导

恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是()A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导,焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内,从而干扰学员的正常反应

当教员告诉学员目的和标准,将使学员的什么减小到最小()A、攻击B、不安全感C、放弃

单选题教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察,教员可以把工作的操作步骤向学员解 释清楚,把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段?()A准备阶段B演示阶段C试行操作阶段D随访阶段

单选题一旦游客晕机,如果较重,导游人员应建议客人()。A仰卧、固定头部B立即口服晕机宁C催吐并多喝水D多吃东西,特别是富含蛋白质的食品