在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员

在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）

  • A、强制学员服从
  • B、了解原因，认真整改
  • C、加强与学员的沟通与交流
  • D、安抚学员情绪，适应学员

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在培训过程中应选择( )。A．外部培训师B．内部培训师C．内、外部培训师均可D．公司新委派管理人员指定的培训师
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剧场形布置的课室有利于()。 A、学员和学员交流B、培训师和学员交流C、培训师和培训助理交流D、上述全部
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微课程教学过程包括()。 A、课程任务单的制定B、培训学员自主学习C、讨论分析、培训师指导答疑D、培训师处理反馈信息E、培训师评价
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慕课的评价功能包括()等类型。 A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价
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在“教”与“学”的矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学员的学是培训中的关键问题,培训师的教应该围绕学员的学展开。() 此题为判断题(对，错)。
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聘请高校教师作为企业外部培训师，存在的不足包括（　　）。A． 不易营造良好的培训氛围B． 培训容易纸上谈兵，脱离实际C． 培训师的可选范围较窄，不易找到合适人选D． 培训师缺乏企业的了解，加大了培训风险E． 培训师缺乏对受训学员的了解，可能降低培训的适用性
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( )不属于培训前对培训师的基本要求。A: 做好准备工作B: 决定如何在学员之间分组C: 要求培训师结合实际培训D: 对“培训者指南”中提到的材料进行检查
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在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师；B、学员；C、培训目标；D、培训需求。
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企业内部培训师在讲授课程时，语调的变化要（）A、按照领导的要求B、根据学员的要求C、根据培训师个人偏好D、根据培训内容的难易程度
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在培训过程中应选择（）。A、外部培训师B、内部培训师C、内、外部培训师均可D、公司新委派管理人员指定的培训师
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学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
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培训师的信心有两个来源：一是对自己充满信心，二是让学员对培训师放心。
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对培训师能力进行评估时采用以（）为主的办法。A、培训师自评B、培训主管人员评定C、学员评定D、总经理评定E、专家评定
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在课程设计过程中，培训师需要（）学员。A、问候B、祝福C、了解D、激励
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（）是培训的主体。A、培训师；B、学员；C、领导；D、客户。
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在开始操作培训前，培训师应对学员进行（）教育，增强（）意识，（）措施到位。
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培训师对学员回答错误的该如何处理？
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在课程设计过程中，培训师上课前需要（）学员。A、问候；B、祝福；C、了解；D、激励。
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培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括：（）。A、培训师应该是创建学习型组织工作的设计者B、培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者C、培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者D、培训师应该是创建学习型组织工作的观望者E、培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
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在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。
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在现代培训中，（）始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师B、学员C、培训需求D、培训目标
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单选题在现代培训中，（）是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A培训师；B学员；C培训目标；D培训需求。
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多选题对培训师能力进行评估时采用以（）为主的办法。A培训师自评B培训主管人员评定C学员评定D总经理评定E专家评定
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判断题培训师的信心有两个来源：一是对自己充满信心，二是让学员对培训师放心。A对B错
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单选题在培训过程中应选择（）。A外部培训师B内部培训师C内、外部培训师均可D公司新委派管理人员指定的培训师
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判断题学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。A对B错
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多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员
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