在课堂上哪一个是用口头测试的合适理由（）A、帮助教员确定学员普遍理解水平B、提高学员的参与积极性C、识别很少强调的点
在课堂上哪一个是用口头测试的合适理由（）
- A、帮助教员确定学员普遍理解水平
- B、提高学员的参与积极性
- C、识别很少强调的点
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这所高校有自己的DNS域名服务器，并且外网是接入cernet教育网，关于域名，下面哪一个是合适的选项。请说明理由。http://www.hblg.comhttp://www.hblg.edu.cn
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
在讨论过程中，如果出现直接扰乱课堂秩序的问题行为，如听课不专心、活动过度、交头接耳、抄袭作业等，下列解决措施中比较合适的是（）。A、口头批评B、用消极的语言批评C、表扬与不良行为相反的行为D、课堂上当场批评
在CQT测试中,测试HSDPA速率时,哪此说法是错误的（）A、采集前首先确认该项目配置的H理论速率。B、采集中如速率低于理论值很多时与网络侧沟通。C、用数据卡测试时,在PS测试窗口仔细观察下载速率D、在相同的位置，用数据卡测试、UE终端测试，可能获得的速率不同
单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
单选题在CQT测试中，测试HSDPA速率时，哪此说法是错误的（）A采集前首先确认该项目配置的H理论速率B采集中如速率低于理论值很多时与网络侧沟通C用数据卡测试时，在PS测试窗口仔细观察下载速率D在相同的位置，用数据卡测试、UE终端测试，可能获得的速率不同
单选题精简成果的应用是在控制（）的要求下，用精简的合适方法代替精密测试的方法。A误错B误差C误判D误事