判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。
最有可能影响有效交流的因素是()。 A、教员采用抽象化语言B、使用不准确的描述C、教员与学生之间缺乏共同的经历
正弦交流电在变化过程中，任一瞬时t所对应的交流量的数值称为交流电的（ ）。A.瞬时值B.最大值C.有效值D.平均值
正弦交流电的有效值和最大值的关系是：最大值是有效值的 1.414倍。A对B错
在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中，（）是非原则性的。A、在教学过程中，教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中，教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中，学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象，是学习的主体
图书馆学研究对象发展过程中产生“交流说”，“交流说”是传播学与图书馆学相结合的产物，美国图书馆学家（）是交流说的集大成者。
工程上所说的交流电压、交流电流的数值，通常也都是它们的有效值，此值与交流电最大值的数量关系为：最大值是有效值的（）倍。
有效的沟通，必须是沟通渠道畅通的信息交流。否则，沟通渠道出现任何障碍，都会影响沟通。
在正弦交流电的交变过程中，随时间变化而改变的参数是（）.A、有效值B、最大值C、瞬时值D、平均值
《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。
教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。
为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A、教学内容B、教学媒体C、教学形式D、教学方法
孤独症儿童的最大问题是（）A、交流障碍B、社会化障碍C、心理障碍D、刻板行为
正弦交流电的有效值和最大值的关系是：最大值是有效值的 1.414倍。
体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是（）、（）、（）、（），其中影响最大的是（）。
交流电的最大值是有效值的（）倍，我国通常交流电的频率为（）Hz。
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
性格开朗者与性格忧郁者在交流过程中会发生不愉快，这体现了（）带来的沟通障碍。A、沟通焦虑B、缺乏了解C、投射D、个性差异
填空题体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是（）、（）、（）、（），其中影响最大的是（）。
单选题为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A教学内容B教学媒体C教学形式D教学方法
填空题图书馆学研究对象发展过程中产生“交流说”，“交流说”是传播学与图书馆学相结合的产物，美国图书馆学家（）是交流说的集大成者。